本周测量灯泡的电阻练习题.doc

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1、测量小灯泡的电阻题型1.如图是伏安法测电阻的电路图.当开关闭合时,电流表和电压表的示数如下图中指针所指,由此可知电路中R两端的电压U=伏,电流强度I=安.所以电阻R=欧。如果开关S打开,则电流强度安,电压伏,电阻欧。2.如图所示是某同学设计的伏安法测电阻的实验电路,图中①是表,②是表,为使①表的读数增加,变阻器的滑片P应向移动;为使②表读数减小,变阻器的滑片P应向移动。3.伏安法测电阻时,使用的电源电压是15伏,电压表有0~3伏和0~15伏两个量程,电流表有0.6安和3安两个量程,估计待测电阻的阻值约为10欧.则电压表应选择量

2、程,电流表应选择量程。4.在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中。(1)此实验的原理是:(2)在虚线框内画出实验电路图,并把图的实物对应连接起来.(滑动变阻器接线柱A必须使用)(3)实验中应测量物理量是和,分别用和测量.(4)连接电路时,开关应,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于端(填“左”或“右”),滑动变阻器的作用是:。(5)某次实验,电流表和电压表的示数如图所示,该次实验测得的电阻为欧。(6)如果要使电流表的示数变为0.4安,滑动变阻器滑片应向实物图中端移动(填“左”、“右”),此时电压表示数为伏。(7)若实验中所用器材良好

3、,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数却有明显偏转(示数较大),则电路中发生故障的原因是。5.给你一个电流表、一个电池组,一个开关、一个已知阻值的电阻,导线若干,如何测出未知电阻。(1)画出你设计的电路图;(2)简要说明测量步骤;(3)写出的表达式。6、要测一个标有“3.8V”字样小灯泡的电阻,除电源、导线、开关:(1)你选择的仪器还有______________.(2)在虚线框内画出实验电路图(3)若连接好电路闭合开关后,发现灯泡很亮,但随即又熄灭了,造成这种现象的原因可能是_______________

4、.7、南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学.按照图6—67甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样),在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据:(1)根据实物图,在方框内画出对应的电路图.(2)灯泡正常发光时,电流表的示数如图6—67乙所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻是_______Ω(小数点后保留一位数字).(3)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻________(选填“变大”、“变小”或“不变”),进一步分析表明_________

5、_______.8、某同学利用如图6—69甲所示的电路测定电阻的阻值,所用滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样,电源电压不变.该同学实验步骤正确,闭合开关S,观察到电流表的示数为0.14A.当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置(即滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω)时,电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A.接着他又移动滑片到某点A,这时电压表、电流表的示数分别如图6—69乙(a)、(b)所示.(1)通过分析可知A点在滑动变阻器中点的_______侧(选填“左”或“右”).(2)请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整,并计

6、算出电阻值.(计算电阻时,精确到0.1Ω)9、现有两个电流表、一个电源、一个已知阻值为的电阻、—个开关和—些导线,要用以上器材测—未知阻值的电阻,要求开关接在干路上.(1)在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图.(2)如果实验中电流表、的读数分别为、,请在横线上写对应的电阻的表达式.10.有一个小灯泡标有4.2V字样,要测定它正常发光时的电阻(约为3Ω).已知电源电压为6V.回答:(1)请在虚线框内画出电路图.(2)用笔画线,按电路图完成图6—73中甲图的器材连接.(3)闭合开关,手移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛看____

7、_____表.(4)使电压表示数为_______V时,电流表示数如图中乙图所示,其示数为_______A,算出小灯泡正常发光时的电阻R____Ω.11.如图6—74所示是伏安法测小灯泡电阻的实物图.(1)要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请在图6—74中将滑动变阻器正确接入电路;(2)若电压表、电流表示数如图6—75所示,则小灯泡的电阻为________Ω;(3)若伏安法测小灯泡电阻的实验方案与操作过程均正确,两表的示数如图6—76所示,你认为这个实验可以改进的地方是______,你这样做的理由是__________

8、________.12.如图6—77(a)是伏安法测电阻的实验电路图.(1)在图中“○”内填上电表的符号.(2)依电路图连接如图6—77(b)的实物(导线不能交叉).(3)某同学某次实验中两表示数如图6-77(c)所示,则这时灯泡的电阻是____________Ω.13.晓明

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