测量小灯泡的电阻.doc

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1、高县罗场中学集体备课卡课题测量小灯泡的电阻主备人袁渊教者课型课时第周星期节数设计理念学习目标知识与能力：应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。过程与方法：通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。情感态度价值观：实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。重难点重点：电路的设计、连接，作出电路图。掌握电阻的特性难点：掌握电阻的特性教法学法教学准备教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表教学过程（主要环节）集体备课个性展示一、前提测评：一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是2A，若把它接在12V的电路中，它的阻值是多少？二、导

2、学达标：引入课题：电流――用电流表测量电压――用电压表测量电阻――？能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？进行新课：1、探究：测量小灯泡的电阻（1）、学生分析I=U/R可得R=U/I。测出U、I，就可以求电阻，这种方法叫“伏安法”测电阻（注意电阻的特性）（2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法（3）、作出对应的电路图，对学生的电路要进行讨论。（4）、进行实验：把结果记录在下表电压U电流I电阻R第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量平均值（5）、实验结果：利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。2、本试验你得到的启示：三、达标练习：完成物理套餐中的本节内

3、容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。教学后记：板书设计教学反思偶发处理