三年级语文阅读训练题.doc

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1、三年级语文阅读训练题（六）课内选读《燕子》选段（一）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1、根据文段的内容填一填。（4分）（  ）的细雨（  ）的嫩叶  （  ）的花（  ）的春天2、比一比，再组词。（4分）

2、掠（    ）遇（  ）沾（    ）  波（  ）凉（    ）偶（  ）站（    ）  破（  ）3、文中写到的具体景物有：                               4、文中的“赶集”的本义是          ，在课文中指                。5、文中画“——”的句子把      、      和    当作人来写，显得多么生动呀！6、春天太美了，你能写几个赞美春天的成语吗？（4分）光彩夺目：    、      、      、      7、读一读第二段的话，再用“有的……有

3、的……还有的……”这样的句式写一句话。（3分）                                    《燕子》选段（二）几对燕子飞倦了，落（luòlào）在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符（fúfū），谱出一支正待演奏的春天的赞（zhàn  zàn）歌。1、划去文段中括号内不正确的读音。（3分）2、选择适合的量词填空。几（    ）燕子        几（    ）细线几（    ）细雨        一（    ）赞歌3、填空。这段话把      比作五线谱

4、；用      来比喻      ，这是多么神奇的想象啊！4、请你也展开丰富的想象，用下面的词写比喻句。      多么像                    ！        成了                    。课外选读聪明的小山雀小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”。远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想：“这回你可跑不了啦！”它迅速飞去，谁知却看不见了枯叶蝶的影子。小山雀心里琢磨  刚才明明看见飞到这里  怎么眨眼就不见了  聪明的小山雀飞到树枝上  死死盯着树枝上的一片枯叶一会儿，那片枯叶忽然飞起来。小

5、山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。1、给第二自然段加上合适的标点符号。2、“枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。”“锐利”有两种解释：①尖而快；②眼光尖锐。这里“锐利”是第（  ）种意思。3、读读短文，选择合适的说法，在后面括号里打“√”。在小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪儿去了？A.飞跑了。（  ）B.藏在枯叶后面。（  ）C.伪装成一片枯叶。（  ）课内选读《燕子》选段（一）参考答案1、蒙蒙  黄色  鲜艳  光彩夺目2、（略）3、细雨  微风  柳丝  

6、草  叶  花4、到集市上买卖货物  各种花草争相开放5、草、叶、花6、万物复苏  万紫千红  百花齐放  桃红柳绿  五彩缤纷7、略《燕子》选段（二）参考答案1、落（luòlào）  音符（fúfū）  赞（zhàn  zàn）歌。2、对  痕  阵  支3、电线  音符  燕子4、略课外选读参考答案1、：，？，。2、②    3、C√  《荷花》片段　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈

7、，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜作的好梦。　　过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、抄出一个比喻句。2、成语                说明“我”的动作十分优美。3、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”4、“我”为什么会忘记是在看荷花？《翠鸟》片段翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛

8、下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段话写了翠鸟的羽毛是           的，眼睛是               的，嘴巴是            的。2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“     “画出具体的句子。3、联系上下文说说”鲜艳“的意思：4、这段话描写了翠鸟的          ，主要特点是        和