语文阅读训练题（四）.doc

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1、（十六）听清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的??真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆、婉转??吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她打起一桶清澈的井水，忽然，她侧过头在凝神听着什么？是在听溪水的流响么？是在听画眉和黄莺的对唱么？还是彩色小喇叭真会广播？啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢。大妈的笑从心底溢到脸上。她提

2、着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠??1、填空。（1）“莹”字的读音是yí（把“莹”的音节补充完整）。（2）“瓣”字按部首查字法应查部首＿＿＿＿，除部首外还有＿＿＿＿笔。（3）在文中解释为“光亮而透明”的词语是＿＿＿＿。（4）与“凝神”一词意思相近的成语是＿＿＿＿。（5）第一节中描写色彩的词有＿＿＿＿（6）大妈侧着头在倾听＿＿＿＿。（7）小男孩的读书声就像＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2、在下面的括号里填上表示声音的词。例：溪水（淙淙）猴（）马（）狗（）鸡（）虎（）小狗（）叫小猫（）叫小

3、鸡（）叫小鸟（）叫老鼠（）叫小羊（）叫小鸭（）叫蜜蜂（）叫3、照样子，写重叠词。例：迷迷蒙蒙＿＿＿＿＿＿＿＿4、指出下列句子中采用的修辞手法。（1）枣树上画眉在和黄莺对唱。（）（2）真好像是喇叭花在广播呢。（）（3）小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。（）5、选择，把你要选的一项的字母填在括号里。（1）文中第一个省略号是表示（）A、意犹未尽B、内容省略C、中断、停顿D、延续（2）本文主要赞美（）A、清晨美好的景色B、大妈热爱劳动C、小男孩勤奋学习D、大妈不惊动别人（十七）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱那春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，

4、上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返呢！你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨地头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧全看小草，呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，

5、我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，没有松柏那样长春，可是她的生命力是多么顽强啊！野火烧不尽春风吹又生这句诗写得多好啊是的严寒冬天一过小草又生机勃勃地生长起来了1、给本文的最后一个自然段加上标点符号。2、写出你在课外学到的两句古诗。＿＿＿＿，＿＿＿＿。3、本文的开头是采用什么方法写的，在下面正确的答案的括号里打上“√”。（1）先提出问题（2）开头接触中心（3）先点明题意4、本文画横线的句子采用的修辞手法是和。5、根据提供的意思从文中找出成语写下来。（1）富有朝气，充满活力。（）（2）高兴得不想回去。（）（3）形容各

6、种轻盈柔美的姿态。（）（4）只剩下一口气，形容将要死亡。（）（十八）羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着??几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、

7、第三次??咀嚼。羊吃草实在有趣可是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1、联系上下问解释词语。（1）五彩缤纷：（2）专心致志：（3）一丝不苟：（4）不厌其烦：2、给第三自然段画“”线的句子加上标点符

8、号。3、用“”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。4、联系上下文写出下面句子的意思。对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指，“