苏教版语文五年级下册课时.doc

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1、春光染绿我们双脚一、拼音园地，加调号luolujimojianaohuangshanyeling()()()()geyaopaoxiaosongshuzhifanyemao()()()()二、火眼金睛，组词勇（）谣（）掌（）煎（）涌（）遥（）撑（）剪（）三、模仿舞台（照样子，在括号里填上合适的词语）例：（丰收）的果园（）的荒山（）的大伞（）的家园（）的歌谣快活得（）难过得（）激动得（）开心得（）四、根据课文内容填空，巩固背诵1、我们走到哪里，哪里；的山岩，。2、山下的河水，的碧波的小草，待到金色的秋天，。3、这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化，

2、具体描写了、、、等小动物生活无忧无虑的情景。只拣儿童多处行（一）一、拼音园地，加调号huanchangshifeishifangshuzhan()()()()weijupenfawangshengrangrang()()()()二、汉字魔方（给下面的字换个偏旁变成新字，再组词）拣：（）（）倚（）（）畅：（）（）棠（）（）一、成语天地（按要求写成语，不少于4个）1、形容数量多的：2、表现人物表情神态的：二、对号入座（给加点字选择正确的读音和字义，只填序号）解的读音：1、jie2、jie解的字义：A、剖开B、消除C、分析说明D、明白E、手段、本事F、押送1、

3、浑身解数：读音（），字义（）。2、押解：读音（），字义（）。3、儿童不解春何处：读音（），字义（）只拣儿童多处行（二）一、选择适当的关联词填空除了……还有……因为……所以……不管……还……如果……就……1、（）猴子知道水手们拿它取乐，（）它就更放肆起来。2、在这次运动会上，（）李华获得了冠军之外，（）几名运动员也取得了可喜的成绩。3、（）董存瑞不去炸掉敌人的暗堡，我军（）很难解放隆化城。4、明天（）下不下雨，我（）是要把书送还给他的。二、按课文内容填空：1、课文第一自然段中，作者把颐和园比作，把孩子们比作，说明孩子的。其中、等词更是直接说明了孩子的多。2

4、、朋友，春天在哪里？当你，记住‘’，是!对这两句话，我是这样理解的：。3、本文的作者是，原名，现代著名作家，著有、等。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是。4、对，就是！只要，给它，花儿和儿童一样，在，就会，以，舒展出，使出。这是候，自己，别人看着。早（一）一、看拼音加调号写词语yunzhishucaishushurunzetouming()()()()hupoyushichunjingpinxingfangzheng()()()()二、调音亭，选字音并加调号酿雪(niagling)休憩(qixi)当铺(dangdang)奔走(benben)琥珀(

5、bopo)蔬菜(shusu)三、模仿舞台(照样子，写成语)笔墨纸砚：、、冰清玉洁：、、四、比一比，再组成词语疏()朴()戒()熟()蔬()扑()诫()塾()侯()匾()励()瓣()候()篇()厉()辫()五、根据课文内容，排列下面的句子()学生书桌分别在四面，在东北角上是鲁迅用过的一张。()画前面，正中是先生的座位。()书屋朝西，门两旁开窗。()当年鲁迅就在那里读书、习字、对课。()东面正中挂一幅画。早（二）一、句子乐园1、根据课文内容，把句子补充完整(1)深冬，三味书屋里飘出的花香不是桂花和兰花的香味，。(2)因为鲁迅先生迟到后受到了寿镜吾老先生的批评

6、，。(3)鲁迅先生不但把“早”字刻在书桌上，。2、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？(1)横眉冷对千夫指，。(2)时间，就像海绵里的水，。二、课文传真本文通过对的、以及鲁迅先生书桌上“”字的来历的描述，教育人们要。三、快乐阅读迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(shengcheng)，几(jiji)乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。1、用“”画去括号里不正确的字或读音。2、用“　　　”和“　　　　

7、”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。3、作者为什么要写梅花？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、古诗两首一、火眼金睛

8、，组词台（　　　　　）　　篱（　　　　　）　　　扉（　　　　　）　　蔬（