小学英语五年级下册Recycle1单元主讲.doc

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1、小学（pep）英语五年级下册Recycle1单元主讲稿教学内容本单元主要复习前三个单元的主要内容（作息时间、周末活动、季节活动和月份），要求学生掌握大约50个单词或短语，以及10组左右的句子和单句。教材解读Recycle1筛选1-3单元大的重点内容并融为一体，设计了又针对性的任务、歌谣和游戏，目的是帮助教师和学生把握学习重点，进行有针对性的复习和回顾，对前三个单元的内容做系统地梳理和巩固。教师在教学过程中应把握：1．培养学生综合使用语言的能力。前三个单元的内容如日常生活起居、四季、生日，互有联系，互为支撑，教师应培养学生融会贯通的能力，举一反三地运用重点

2、句型进行综合表达。2．语篇的写作是本单元的重点。教师可通过展示图片、播放录像资料等方式引导学生进行口头陈述，对重点四会词汇进行巩固记忆后再知道学生有逻辑、有条理地进行写作。Askandanswer和Listenandnumber主要复习日常生活起居。ReadandanswerWriteandsayLet’ssing主要复习四季。ListenandnumberLet’schantLet’sfindout则围绕生日进行复习。课标要求能力目标1.能够听懂表述一天中的活动及活动时间的短语和句子。如：Igetupat3:30inthemorning.并能制

3、作或填写作息时间表。2.能够用英语描述我国四季的特征以及本人对四季的喜好的原因。3.能够用WhenisEdison’sbirthday?或WhenisSpringFestival?句型对中外名人的生日或中西方重要节日所在的月份、日期进行询问或调查。4.能够听懂并完成部分的排序练习。5.能听懂、会唱歌曲Songoftheseasons.知识目标能够掌握1-3单元A、B部分Let’slearn中的四会单词和Readandwrite中的四会句子。1.能够认读Readandanswer中的单词和句子并回答文后的问题。2.能够模仿中的短文谈论并仿写四季特征和最喜爱

4、的季节及原因。3.能够听懂并会吟唱Let’schant歌谣。情感、策略、文化等有关目标1．情感目标：培养学生合理安排时间，劳逸结合的良好生活习惯。2．文后目标：了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。教学重点难点前三个单元的四会单词和句型以及Readandanswer阅读。教学建议以每一个单元的话题展开本部分的学习。课时安排第一课时AskandanswerListenandwrite第二课时ReadandanswerWriteandsayLet’ssing第三课时ListenandnumberLet’schantLet’sfi

5、ndout问题研讨1.Readandanswer生词比较多，应该怎样呈现？2.Readandanswer部分要求学生仿写，但是本部分难度很大，对于学生写作要求是什么？