c版,_创意无限活动手册

《c版,_创意无限活动手册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、3创意无限活动手册253.C版，创意无限活动手册C版，创意无限，用时20分钟，有两类活动，第一类为1.组合无限+3.多多工程师+5.自由涂鸦，第二类为6.我自己的故事+9.走迷宫，编号分别是C1和C2。根据与孩子和家长的协商任选一个系列进行测试即可。活动选择上，从孩子年龄和孩子能力状况两个方面进行权衡选择。C版中每一个活动都能够很容易调动孩子的积极性，主试老师可以根据孩子的特点选择系列活动，如果孩子喜欢活动可以为他选C2，如果喜欢安静地玩，可以为他选C1。毕竟C版历时20分钟，活动的中间，可以让幼儿进行

2、休息放松。特别提示：测评过程中会涉及创造性思维能力的四个维度，他们的含义呈现于下表中，请仔细阅读。创新思维能力含义流畅性在短时间内能连续地表达出的观念和设想的数量。灵活性能从不同角度、不同方向灵活地思考问题独创性具有与众不同的想法和独出心裁的解决问题思路。精致性能想象与描述事物或事件的具体细节。此外，需注意的是，此手册中的评分规则不是固定不变的，评分主要应对照同一年龄段儿童的表现进行，即如果某儿童的表现显著优于其他儿童，应给予较高分数，反之亦然。25C1活动1.组合无限1C：魔力三角形，要求利用三角形尽

3、可能多地画出不同的图。活动适宜年龄用时难度材料功能1C魔力三角形5-6岁5分钟易硬纸板12种彩色笔流畅性灵活性独特性精致性指导语：xxxx（被试的名字），你好！下面咱们进行一个图形组合的游戏，用这样三角形随便画其他图形，你认为最奇特的图形，你画的图形中只能出现三角形，下面老师给你示范一下，比如这样三角形，再竖着加一个就变成这样子了，画你想画的就行，不用担心，下面你可以在白纸板上开始画了。评分：通过所三角形的个数记录流畅性分数，每个计入0.5分，满分为5分；画出不规则的、另类图形，记录独特性，创造的特异程

4、度适当给分，满分为5分；根据所画图形的多样性，可以记录灵活性分，适度给予分数，满分为5分；平行线基本没有变形，可给予精致分，满分为5分。（详见下表）25维度标准分数流畅性（FL）记录所画三角形个数每个给予0.5分，画出一个记录0.5分，依次累计，最高为5分。灵活性（RE）组合图形的多样性所画图形中，各对图形之间的样式（包括形状、大小等）基本一样，如只有一种规则的图形，给2分；有2种样式，给3分；3种，给4分；4种以上，给5分。独特性（PE）组合图形的特异性出现一对特别的三角形组合图形，给予4分；出现多对

5、，给予5分；其他情况酌情给分。精致性（SP）三角形是否变形美观大部分变形，给予2分，1-2个变形给予3分，大部分不变形其美观给予5分。注意事项：在确保幼儿知道怎么进行活动时，方可实施。可以给予幼儿示范练习，必要时让幼儿自己练习一下，确保其学会。幼儿进行活动过程中，家长和主试除了鼓励儿童继续进行活动外，不能进行与题目直接相关的干涉。251D：神奇的线圈要求利用简单的线圈尽可能多地画出不同的图。此套测验皆根据基础图案绘图，可得到流畅性、灵活性、独特性和精确性四个分数。活动适宜年龄用时难度材料功能1D神奇的线

6、圈6-7岁5分钟较难硬纸板12种彩色笔流畅性灵活性独特性精致性指导语：xxxx（被试的名字），你好！下面咱们进行一个图形组合的游戏，用这样的神奇的线圈随便画你认为最奇特的图形，你画的图形中只能出现线圈，下面老师给你示范一下，比如这样斜着的画一个线圈，再加一个线圈就变成这样子了，画你想画的就行，不用担心，下面你可以在白纸板上开始画了。评分：通过所画线的个数记录流畅性分数，每个计入0.5分，满分为5分；画出不规则的、另类图形，记录独特性，创造的特异程度适当给分，满分为5分；根据所画图形的多样性，可以记录灵活

7、性分，适度给予分数，满分为5分；线圈基本没有变形，可给予精致分，满分为5分。（详见下表）25维度标准分数流畅性（FL）记录所画线圈个数每个给予0.5分，画出一个记录0.5分，依次累计，最高为5分。灵活性（RE）组合图形的多样性所画图形中，各对图形之间的样式（包括形状、大小等）基本一样，如只有一种规则的图形，给2分；有2种样式，给3分；3种，给4分；4种以上，给5分。独特性（PE）组合图形的特异性出现一对特别的线圈组合图形，给予4分；出现多对，给予5分；其他情况酌情给分。精致性（SP）线圈是否变形美观大部

8、分变形，给予2分，1-2个变形给予3分，大部分不变形其美观给予5分。注意事项：在确保幼儿知道怎么进行活动时，方可实施。可以给予幼儿示范练习，必要时让幼儿自己练习一下，确保其学会。幼儿进行活动过程中，家长和主试除了鼓励儿童继续进行活动外，不能进行与题目直接相关的干涉。25活动3.多多工程师多多工程师：主要考察幼儿的精致性、观察力、记忆力和注意力。按难易程度分为两个版本。3C像我这样搭：准备16块小积木，放在幼儿面前。老师当着他的面先用4块积木