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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班活动设计:纸浆的无限创意教学设计 中班活动设计:纸浆的无限创意教学设计 [活动目标] 1、通过观察纸浆艺术品,了解纸浆的制作方法和步骤。 2、愿意运用纸浆的制作原理,大胆创作。 3、感受创意的无限乐趣,培养想象力和创作力。 4、重点:了解纸浆制作的方法和步骤。 5、难点:能大胆地进行纸浆创意。 [活动准备] ·制作材料:报纸、卫生纸、白乳胶、小刷子、颜料、硬纸板或纸箱、铅笔、橡皮等 ·纸浆作品若干 ·纸浆制作示意图
2、[活动过程] 一、开始部分:谈话导入,激发幼儿兴趣。 教师出示一张纸巾,请幼儿观察 师:小朋友们,看看老师手中拿的是什么? 师:大家觉得纸巾都有什么用? 师:纸巾给我们的生活带来了方便,你觉得它能给我们生活的环境带来美的享受吗?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:说说你会用纸巾做什么?(充分调动幼儿的思维,思考纸巾还能用来作什么。)
3、 二、基本部分。 1.出示纸浆作品,欣赏感受作品的“美”。 师:今天老师带来了一些艺术品,大家看看,它们美吗?美在哪里? 师:猜猜这些作品是用什么做的? 师:怎么用纸做成纸浆作品呢? 2.介绍纸浆的制作方法及步骤 步骤一:在硬纸板或纸盒上画出想要的图案。将纸巾撕成碎纸屑,加入准备好的白乳胶,进行充分搅拌。 步骤二:用撕好的报纸条进行塑型,用双面胶将报纸塑型图案固定在纸盒上。 步骤三:将塑型好的报纸条刷上白色乳胶,然后将卫生纸覆盖在上面。(反复覆盖三次,直至将报纸完全覆盖,达到理想效果。) 步骤四:待纸浆作品干后进行上色。 3.讲解示范制
4、作纸浆艺术品。 (1)在进行报纸条塑型时,注意报纸条的厚度,可以稍微后一些。这样最后呈现的立体感就比较强。 (2)乳胶多次覆盖时,注意数字刷的方向要保持一致,均匀涂抹。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (3)最后上色时注意明暗搭配,体现立体感。 4.幼儿作品欣赏 引导幼儿大胆介绍自己的作品,感受自己作品“美”的同时,欣赏他人作品的“美”。
5、 [活动延伸] 1.在区域活动中引导幼儿自制纸浆面具等。 2.鼓励幼儿用自己制作的纸浆面具进行角色表演,将区域活动的美劳区、语言区、表演区等联系起来。 3.在主题的范围下,尝试运用纸浆装饰教室。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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