五年级下册期中测试质量分析.doc

《五年级下册期中测试质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级下册期中测试质量分析贾寨完小杨欢一、基本情况：本次测试参加考试人数为30人，参考率为100%，均分为80.15分。期中90分以上2人，80分以上15人，70分以上8人，60分以上4人，合格率为100%。通过本次测试，从中暴露出了教学上的许多问题，作出以下分析：二、存在问题：1、口语交际：本题是练习三当中的读短文问题，但全班只有11人答对，其他人根本没有回答到点上，本题失分较为严重。2、字词篇：学生“耗资”的“资”只要7人写对;在找出错别字一题中有5人没找到第二个错别字，失分较为可惜。从中可发现本班在字词方面还有待提高，也说明教师在这方面没有重视，出现漏洞。3、句子看台

2、：部分学困生夸张句不会写；“是的摇篮。”学生不会仿写，没有理解“摇篮”的含义。4、课文精彩内容回放：学生第四单元世界旅游景点的内容没有掌握，综合题不会做。5、阅读短文，回答问题：课内阅读中说明方法的举例不会，说明没有掌握说明方法的运用；课外阅读中学生没理解短文的真正含义，理解比较肤浅，也写不出相关名言，几乎全军覆没。6、作文比较新，是写爱，由于平时在抒情方面练习习作较少，因此后进生的分数较低，作文空洞没有真情实感。三、改进措施1、注重学生基础知识和基本技能的的培养，引导学生用喜欢的方法自主学习。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学

3、生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生的审题能力和语言表达能力，提高学生的写作能力。4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习辅导工作。5.加强对学生的分析判断能力的训练，落实在课堂教学的各个环节中。6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出

4、差距，自加压力，改进不足，努力使我班教学成绩再上一个新台阶！