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时间：2020-07-19
《四年级数学上册1认识更大的数1.2认识更大的数教学反思素材北师大版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、认识更大的数教学反思1.设计本节课时，为帮助学生建立数感，列举了生活中的例子，让学生借助实物进一步理解千、万、十万之间的关系。在学生积累了大量的感性认识后，借助计数器强化数感。引导学生借助计数器拨珠、数数，进一步理解了“10个一万是十万，10个十万是一百万……”，把零乱的知识系统化、抽象化，利用想象理解一亿的意义。2.在建立了“十万、一亿”的表象后，就要学习数位、计数单位、十进制记数法、数位分级等知识，让学生通过举例、交流等方式，加深对概念的理解。1
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