单位节海洋学院现职称助教申报职称讲师方式.doc

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1、单位(章)：海洋学院现职称：助教申报职称：讲师方式：正常2014年度烟台大学教师系列申报职称情况一览表（学校评议用）推荐单位意见申报人承诺是否连续第三年申报相同教师职务专业课教师(否)本单位已审核申报人基本条件和材料，符合《烟台大学职称评审条件》规定的申报条件，经评议，其推荐位次为/。负责人签名：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果负责。申报人签名：公共课教师(否)否辅导员(是)一、基本情况姓名鲁志成曾用名无性别男出生年月1986.05现任专业技术职务助教首次聘任时间2012.07首聘同职级时

2、间外语考试情况类别（综合）级别（B级）成绩（76）计算机应用能力考试情况合格近五年年度考核结果2012-2013学年合格2013-2014学年合格学习经历起止时间学历学位所学专业学位授予学校2005年9月-2009年6月本科农学学士水产养殖学烟台大学2009年9月-2012年6月研究生理学硕士水生生物学烟台大学进修情况起止时间进修单位进修内容及成绩工作简历起止时间工作单位专业技术职务行政职务2012年7月-今烟台大学海洋学院助教人事部门审核人签名二、任现职以来业绩综述本人自2012年入校工作以来，在各级领导的指导与帮助下，认真完成本职工作，取得一

3、定成绩，具体列举如下：一、加强理论学习，不断提升自己的思想和业务水平。思想上始终与党中央保持一致，自觉执行党的教育方针。积极参加院、系组织的政治学习，认真完成学校、学院布置的各项工作。二、关注困难生，做好资助工作。正确把握“以学生为本”的理念，加强制度建设，规范工作程序，关注困难学生，严格要求做好学生资助工作。建立困难生信息反馈制度，及时发现困难学生的困难和问题，并在第一时间内给予解决。三、加强学生的思想教育。坚持多走访学生宿舍，找学生谈心，召开学生座谈会，深入了解学生思想状况，缓解学生心理压力，妥善解决学生反映的问题，做学生的贴心人。努力培养和

4、发挥学生干部力量，激发学生的主观学习能动性，营造良好氛围促进学风建设。在校园文化活动中，经常开展以提高学生的学习技能和培养学生的专业兴趣为主要内容的活动。四、积极倡导学生社团，努力创建社团文化品牌。注重发挥大学生社团在校园文化建设中的作用。鼓励支持学生社团举办多种形式的文化活动，丰富活跃校园文化生活。海豚志愿者协会连续两年被评选为“烟台大学优秀青年志愿服务集体”。总之，工作两年以来在领导的帮助与支持下，在教学科研等工作方面取得了一定成绩，但仍需努力加强自身能力建设，以求长足进步。三、任现职以来业绩达标条件（即符合《烟台大学职称评审条件》情况，限申

5、报高级职务者填写）条件条款支撑材料内容1-文章类审核人签名1-文章类：2-课题类：3-获奖类：4-教学类：四、教学工作情况1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修）；学期讲授课程名称以及其他教学任务课程类型学生人数授课对象学时数工作量备注2013-2014-2神奇的地球容貌选修99本科生3249.752013-2014-2生涯规划与就业指导公共159本科生1625.27教学管理部门审核人签名：2、教学效果评价结果2013-2014良好教学督导与评价部门审核人签名：五、代表性学术成果及科研情况（所填项均须符合《烟台大学职

6、称评审条件》，其他成果可在“二”、“三”栏目中写明。）1、任现职以来的论文、著作、作品（备注栏内填写:①被收录或转载、摘录的影响因子或他引次数，且提交相关证明；②是在职进修期间的成果，此栏填写“在职攻读学位”或“在职博士后”）刊发时间论文、著作名称位次报刊或出版社该论文、著作符合何款条件备注2013年3月论文：论高校学生社区党工委的育人功能--以山东某高校学生社区党工委为例1/1读写算（教育教学研究）在本领域国内、外正式学术期刊上发表学术论文2篇以上（独立完成或第一位次作者），其中1篇必须是正刊。2014年7月论文：增强院系心理健康教育工作实效性

7、的对策探讨1/1青年科学（教师版）在本领域国内、外正式学术期刊上发表学术论文2篇以上（独立完成或第一位次作者），其中1篇必须是正刊。2、任现职以来承担科研项、获得科技奖励及取得国家发明专利情况（限三项）起止时间成果名称位次等级经费批准部门符合何款条件备注无3、任现职以来承担教学教改项目、获得教学奖励情况（限三项）起止时间名称等级位次批准部门符合何款条件无4、连续第三年申报相同教师职务的人员，新增成果在此栏填写（成果描述项参照上述1、2、3项的格式要求，填写完整）审核人签名1：2：3：