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一年级数学上册3加与减（一）3.4练习一教学反思素材北师大版.docx

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时间：2020-07-17

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1、练习一教学反思1.这样由情境图到画图形，再到数字列式，最后又回到理论的总结与提升，引导学生学会归纳总结，培养学生的自我总结意识，探索其中蕴涵的规律，进而解决实际问题，这才是学习数学的价值所在。2.创设情境引导学生提出问题，作为全课的主线组织教学，既能吸引学生的注意力，又能有效地组织课堂教学，思路清晰，条理分明。学生参与课堂探究的积极主动性高，有兴趣投入其中，收获才会更有价值。

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