2、）A. 物体做加速运动，加速度可能减小 B. 速度改变量越大，加速度越大C. 加速度为0，速度一定为0 D. 物体具有加速度，一定要做加速运动2.用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间，甲同学用手握住直尺顶端，乙同学手的上边缘在直尺下端刻度为a的地方做捏住直尺的准备，但手没有接触到直尺。当乙同学看到甲同学放开直尺时，立即握住直尺。设直尺从静止开始自由下落，到直尺被乙同学抓住，直尺下落的距离为h，乙同学的反应时
3、间为t，则下列结论正确的是（ ）A. t与h成正比 B. t与h成正比 C. t与1h成正比 D. t与h2成正比3.伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑推理的完美结合．伽利略先用斜面进行实验研究，获得匀变速直线运动的规律，然后将此规律合理外推至倾角为90°自由落体的情形．对伽利略研究过程的理解，下列说法正确的是( )6A. 图中所示的情形均为真实的实验过程B. 图中所示的情形均为理想的实验过程C.
4、利用斜面“放大”重力的作用，使实验现象更明显D. 利用斜面“冲淡”重力的作用，便于测量实验数据4.一质点做匀加速直线运动时速度变化Δv时发生位移x1，紧接着速度变化同样的Δv时发生位移x2，则该质点的加速度为（ ）A. 2(Δv)2x2-x1 B. (Δv)2x2-x1 C. (Δv)2(1x1-1x2) D. (Δv)2(1x1+1x2)5.下列关于物理思想、物理方法叙述正确的是（ ）A. 理想化模型是把实际问题
5、理想化，忽略次要因素，突出主要因素的方法。 B. 合力与分力的概念的建立体现了控制变量的思想C. 比值定义法定义的物理量很多，如：速度、加速度 D. 根据速度公式v=ΔxΔt，当Δt非常小时ΔxΔt就表示物体在t时刻的瞬时速度，这是等效思想6.甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的x-t和乙的v-t图象如图所示，下列说法中正确的是（ ） A. 甲做匀速直线运动，乙做匀加速直线运动B. 甲、乙均在3s末回到出发点，距出发点的最大距离均为4mC. 0～2s内与4s～6s内，甲的速度等大同向，乙的
6、加速度等大同向D. 6s内甲的路程为16m，乙的路程为16m7.下列各研究对象可视为质点的是（ ）6A. 研究地球绕太阳公转的周期 B. 研究火车完全通过沙湾站的时间C. 研究乒乓球弧旋球转动的方向 D. 研究跳水运动员在空中的转动情况8.作用于一个质点上的三个力，F1=4N，F2=28N，F3=11N，它们的合力大小可能为（ ）A. 24N
7、 B. 25N C. 3N D. 11N9.一物体受F1、F2、F3三个共点力的作用，下面四组力的组合中，可以使物体处于平衡状态的是（ ）A. F1＝7N、F2＝1N、F3=5NB. F1＝8N、F2=2N、F3=11NC. F1＝7N、F2=8N、F3=9ND. F1=10N、F2=10N、F3＝10N10.如图所示，有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙
8、的水平地面上，现用水平力F作用在B上，三个物体仍然静止，下列说法中正确的是（ ）A. B对A有摩擦力作用 B. B受到A，C的摩擦力作用C. B只受到C的摩擦力作用
