高中物理 章节复习与测试.doc

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1、第二章匀变速直线运动单元小结☆考纲解读知识内容考纲要求说明匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ理解匀变速直线运动及公式、图象，并能用来解题其中的“Ⅱ”的含义如下：“Ⅱ”相当于课程标准中的“理解”和“应用”，即对所列知识要理解其确切含义及其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。☆知识梳理一、知识网络v-t图象：一条倾斜的直线x-t图象：抛物线的一部分运动图象实验：探究小车速度随时间变化的规律探究方法数据处理速度时间关系：位移时间关系：速度位移关系：平均速度公式：运动规律自由落体运动特点：v0＝0；a＝g规律：；；伽利略开

2、创了探究自然规律的方法匀变速直线运动的规律二、要点归综1.在匀变速直线运动的基本规律中，通常以初速度v0的方向为参考正方向，即v0＞0，此时加速度的方向将反映出匀速直线运动的不同类型：①a＞0，指的是匀加速直线运动；②若a=0，指的是匀速直线运动；③若a=0，指的是匀减速直线运动。2.我们可以对本章公式进行分类．它包括两个基本公式，然后由基本公式推导出两个推导公式，还有匀变速直线运动实验中的两个结论，它们分别是：两个结论两个基本公式两个推论3.如果做匀变速直线运动的物体的初速度（或末速度）为0，那么好多式子会变得很简洁：；；；4.初速为零的匀变速直线运动（1）

3、前1秒、前2秒、前3秒……内的位移之比为1∶4∶9∶……推广：前1T、前2T、前3T……内的位移之比为1∶4∶9∶……（2）第1秒、第2秒、第3秒……内的位移之比为1∶3∶5∶……推广：在连续相等的时间内的位移之比等于从1开始的连续的奇数比（3）前1米、前2米、前3米……所用的时间之比为1∶∶∶……推广：前、前2、前3……所用的时间之比为1∶∶∶……（4）第1米、第2米、第3米……所用的时间之比为1∶∶（）∶……推广：第1个、第2个、第3个……所用的时间之比为1∶∶（）∶……5.匀变速直线运动是中学阶段主要研究的一种运动．由于匀变速直线运动的公式较多，不少同学

4、感觉到不易记住．其实只要抓住根本，弄清各个公式的区别和联系，记忆是很轻松的，这个要诀就是“抓住根本、摸清枝叶，掌握方法、理清脉络”．根：加速度的定义式是“根”，只要记住“”，就记住了“vt=v0+at”；本：基本公式是“本”，只要记住“vt=v0+at”和“”，就记住了“”和；枝叶：推论公式是“枝叶”．（1）一个特征：，物理意义是做匀变速直线运动的物体在相邻相等时间间隔内位移差相等；（2）二个中点公式：时间中点，位移中点；（3）三个等分时间比例式：对于初速度为零的匀加速直线运动有x1：x2：x3……=1:4:9……，xⅠ：xⅡ：xⅢ……=1:3:5……，v1:

5、v2:v3……=1:2:3……；三个等分位移比例式：，，6.自由落体运动的规律（1）基本公式：，，。（2）匀变速直线运动中几个常用的结论同样能在自由落体运动使用，并且自由落体运动与初速度为零的匀加速直线运动规律一样。7.追及与相遇问题（1）两物体追及问题求解关键是弄清位移关系.首先分别对两物体运动状态进行研究，列出位移方程，然后进行求解．（2）在追及问题中，两者速度相等是追上、追不上、二者距离有极值的临界条件．如匀减速运动的物体追同向匀速运动的物体时，若二者速度相等，追者仍在被追者后面，则永远追不上，此时二者间有最小距离；若二者到达同一位置(追上)，追者速度等

6、于被追者的速度，则恰能追上，也是二者避免碰撞的临界条件；若追上时追者速度仍大于被追者的速度，则被追者还有一次与追者相遇的机会．再如：初速度为零做匀加速运动的物体追同地出发同向匀速运动的物体时，当二者速度相等时二者有最大距离，位移相等即追上．（3）两物体的追及问题，位移关系往往是时间的二次函数，可将两者位移关系式整理成时间t的二次方程，设判别式<0，即t不存在，可得出两者避碰的条件．（4）相向运动的物体，各自发生的位移之和等于两者间距即相遇．☆高考链接本部分是高考的必考内容，高考的热点集中在匀变速直线运动规律的运用，利用运动公式解决实际情况下物体的运动问题，速度

7、图象识别和运用图象分析物体的运动特点，追及问题与运动图象的有机结合，研究物体匀变速直线运动的加速度实验以及自由落体运动的运用等。这些热点问题在高考中出现的频率较高，且多以选择题、计算题的形式命题，较多的是将本章知识与其他知识（如牛顿运动定律、电场中带电粒子的运动等）结合起来进行考查．其在近两年高考中全国卷和各自主命题的省市均以较大的几率出现。下面结合近几年高考真题，对此类题作一归纳、分析，供参考。一、注重对基本概念的考查例1（08年上海卷）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2。5s内物体的（）A．路程为65mB．位移大小为25m，

8、方向向上C．速度改变量的大小为10m/