新版PEP六年级上册unit1 教案.doc

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1、Unit 1HowcanIgetthere?第一课时教学目标： 1. 帮助学生理解对话，并学会运用句型“Where is the ...? ”问路。 2. 帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位，达到简单的交际。教学重点：1.句型：Whereisthe...?It’snear/nextto/behind....2.运用句型问路，表述方位教学难点：运用句型问路，表述方位。教学过程：1.Warm-up  师生自由问答: T: Hello， nice to meet you！T: What's the w

2、eather like today? T:Good!What's this in English？ T:Yes，It's my book.Where can we buy the book? 2. Presentation and  practice (1)教师在黑板上画一座房子和一个机器人，指着机器人说：Who's that? 学生回答：It's Robin. 再指着房子说：Where can we find Robin? 学生回答：In the museum. 教师出示感叹句：What a great museum!  教师出示一张

3、明信片，说：”It’sapostcard.Robinwanttosentapostcard．Whereshouldhego?”引出单词postoffice.教师出示一张地图，问学生：“Where is the post office?”出示单词：next to, near, behind.教师利用三个例句结合图片理解nextto,near,behind.(4)在学生理解三个方位介词后，小组活动，利用方位介词描述途中各个场馆的位置。(5)Let’stry教师让学生阅读听力题目，然后听录音独立完成内容。(6)教师出示对话内容，请学生听录音，

4、然后朗读对话。(7)学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演．3.Consolidationandextension(1)教师出示兰州市的地图，请学生根据地图来描述位置。(2)Let’swrapitup根据学生的描述，请学生说一说我们都学过那些方位介词。教师帮助学生总结。然后以小组为单位造句。4.Summary5.HomeworkReadthetalkwithyourpartner.第二课时 教学目标：1．能够听、说、读、写单词：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital.2．能用

5、句子“Whereisthecinema?It’snexttothebookstore.”来替换有关询问和回答位置的表达。教学重难点：掌握四会短语和A Let's learn部分中运用方位借此表述位置。教学过程：1.Warm---up（热身及预习展示）学生复习对话，教师请学生两人一组表演朗读对话。2.Presentationandpractice（精讲点拨）(1)教师出示Robin,并说：Robinisarobot.WherecanwefindRobin?引导学生说出单词sciencemuseum.(2)教师出示地图，并说：Robinwa

6、ntstosentapostcard,it’snearthemuseum.Whereisit?引出单词postoffice.(3)教师根据地图继续引导学生：Robinwantstobuysomebooks,theplaceisnexttothepostoffice.CanyoufindwhereRobinwanttogo?(4)以同样的方法教单词cinema和hospital．(5)教师领读单词，学生小组内读单词，相互纠正发音。(6)教师利用地图，请学生描述每个地方的位置。(7)学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演．3.Consoli

7、dationandextension（拓展延伸）请学生拿出事先画好的地图两人或四人为一组，以一问一答的形式描述地图上的位置。教师请个别小组展示对话。4.Sum-up（总结）板书设计： Unit 1 Part A Let’s learnA: Where is the „? B: It’s near/next to the „hospital  cinema    post office   bookstore   science museum第三课时教学目标：1.帮助学生理解对话，并学会运用句型“Howcanwegetthere?”问路。

8、2.帮助学生学会运用词组“turnleft,turnright,”等表述路线。达到简单的交际。教学重点：学生能够充分理解并正确朗读对话。教学难点：如何正确的表述路线，指引他人到达目的地。教学过程：1. Wa