教师业务能力测评方案.doc

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1、宜君县高级中学(职教中心)教师业务能力测评实施方案为健全教师教学工作业绩的评价、激励机制，激发教师工作积极性，提升教师业务素质，促进教师全面发展，规范教学要求，强化教学管理，为学校课程分工提供参考,全面提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本方案。一、考核对象。我校在岗在职的的全体教师。二、考核原则。教师业务能力测评坚持公开、公平、公正原则；坚持寻找差距、重在激励的原则；坚持有利于教师培养和提高执教水平的原则；坚持与时俱进、全面发展的原则。三、测评内容。测评内容包括两部分：1、公共部分：教育教学、高中新课程的的基本理论，题型为选择、填

2、空和判断题（20分），考试时间10分钟；2、学科业务知识。本科目高考模拟试题一套，分值和考试用时与高考一致；四、测评办法与程序。１、教师业务能力测评每学年一次，一般定在8月份进行。２、现教学岗位的教师必须参加相应科目的测试，教辅、后勤岗位的教师也可自愿报名参加考试。3、考试组织由教学处组织，教学处安排试场，并抽调校委会成员中不参加考试的人员担任监考。4、公共部分和学科知识部分同时测试，分别计分。5、试卷由教学处统一组织阅卷，阅卷后成绩通知个人，试卷装入个人业务档案。6、应参加测试的教师应按时参加,因各种原因没有参加考试的成绩以0分计。五

3、、考核结果的运用考核结果作为教师职称评定、聘任教师、评先推优、课程分工等的重要参考依据。1、职称评定。教师任职期内的业务能力考核情况作为教师职称评定的重要参考。2、作为学校各类教学评先推优的依据。在国家级、省级、市级等各级针对教师开展的评先、评优项目中，优先考虑评先推优项目要求期间内教师业务能力测试排名靠前者。3、推荐教师参加各级骨干教师培训，优先考虑成绩靠前，确有培养前途的。