最新执行力差是谁的责任精品ppt教学课件

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1、执行力弱是谁的责任？昆明世纪城物业管理有限公司二〇一一年十月执行力弱的苗头有哪些工作布置已经开会说明了，一到下面就走样；即便确实按照公司的指示去做了，但就是产生不了预期的结果；财务部对费用审核非常严格，但年终核算时发现费用增加了但业绩没增加；经理都签了目标责任书了，但还是完成不了任务；公司员工都在忙，但就是不出成绩；一件小事吩咐下去3个月还解决不了，并且没有主动的反馈，要等到自己过问才知道……执行力所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务

2、的程度。执行力，就个人而言，就是把想做的事做成功的能力。执行力弱的危害好的战略，周密的规划都必须由强有力的执行力来支撑。否则，战略、规划就如同空中楼阁，如同无源之水，无根之木，只需微风轻拂便轰然倒塌。执行力弱的根源大部分企业都认为公司执行力差是员工能力和态度的问题，这种观点是不对的。执行力差是现象，管理不善才是本质。执行力弱的五大原因员工不知道干什么不知道怎么干干起来不顺畅不知道干好了有什么好处知道干不好没什么坏处员工不知道干什么员工岗位职责的明确区分。员工岗位工作的检查与落实。严格落实人员的领路人制度，并予以检查。管理人员布置工作需要注意让合适

3、的人做恰当的事情。员工一旦茫然，就会使员工的工作重点和公司脱节，公司的重要工作不能执行或完成。员工不知道怎么干培训没有针对性和实操性。中层主管业务能力差，自己不知道怎么干，就没法对下面的人说清楚，最后是真正执行的最底层不会干，有苦说不出。对员工做励志企业管理培训和拓展训练，使员工热血沸腾但工作怎么干还是不知道；给基层员工做一些行业趋势、集团宏观战略的企业培训，也还是没有交给他们方法。干起来不顺畅如果士兵在前线打仗，后勤给养供应不上，通讯中段，请求支援但是指挥部没有反应，负伤了得不到快速的救护，那士兵的斗志显然会受到很大的影响。举例，购物中心要在国

4、庆节举行一次品牌打折的促销会……不知道干好了有什么好处古代作战时，如果一座城池久攻不下，攻城的将军一般会下一道命令：城破后3天内士兵可以随意烧杀抢掠。结果士气大振，一天城破。在制定激励政策时把政策制定的太过复杂，使员工很难算出来下个月自己花多少精力达到什么结果就能拿多少奖金。这样就使激励政策的作用大打折扣。知道干不好没什么坏处如果只有“城破后3天内士兵可以随意烧杀抢掠”的承诺而没有“当逃兵立斩”的规定，肯定会有一部分士兵找机会开溜，从而动摇军心。知道干不好没什么坏处来自于三个方面：一是没有评估；二是考核指标不合理；三是处罚不重或没有处罚。解决执行

5、力弱的五大方法一、把工作解码清楚1、把工作解码清楚高层讲话往往讲得很少。高层如果讲话是三句，我们中层管理人员要想成九句到十五句，把高层的话放大三倍到五倍。解码力实际就是根据任务的大小、难易程度予以分解，根据实际的情况予以实施和调整。解码力其实是管理的细化体现，管理中的计划、组织、领导、控制四方面也是执行力的体现，解码力越强，执行效果越好，同时解码力也体现一种有效的沟通、配合、默契的程度。第一步：接到正确的指令或任务。这个步骤需要第一时间对这个指令或任务作出判断，且目标明确。中国人很不好意思表示自己没听懂和不同意见，所以：1、让上司知道你对问题了解

6、的正确性和程度。2、让上司重新考虑这个指令或者要求的可行性。养成一个反问的习惯，让上司知道你领悟到的正不正确。第二步分解任务包含的内容有：a、所需的人、物、财；b、对命令的传达、监督及指导；c、对下达的命令进行分析，并以此进行分工，包括此命令的细化（细节工作）；d、对可能出现的问题进行预测；e、对于可能出现的问题进行规避、做到如何去解决，并进行总结。二、方法可行岳飞靠发明钩镰枪，教给士兵钩马腿而大破金兀术的拐子马。如果没有这个可行的方法，岳家军再勇猛也未必能取胜。执行层的任务既然是执行，中层管理者就应该假设他们没有思想，从而对其提供具体的操作方法

7、。三、关注偏差干部和部属沟通只需要知道三件事情：每一个人都知道我派的工作吗，每一个人对我派的工作都有方法吗，我知道他们每个人做了多少吗？然后，关注进行的偏差及时进行纠正。a、理解的偏差（员工）b、指令、任务的偏差（上一级）c、组织过程的偏差（自身）d、分析、调整、处理。四、激励到位所谓的激励到位有三层意思：力度到位、描述到位和兑现到位。激励力度要做到市场上有竞争力、员工中有吸引力、公司里有承受力。激励的描述要简洁易懂，最好能够形象化。兑现到位就是公司说的话一定要算数，因为公司原因造成的中途政策变化不能影响人员的年度奖金。五、反馈结果完成任务后的结

8、果分析，便于总结，尽可能的规避类似问题的发生。中层管理干部的自我修炼1、中层不仅仅是执行高层所交办的事情，更重要的是他们要去看、想、听、