学校健康教育课教案.doc

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1、小学健康教育教案（一）：睡眠好身体好　　教学资料：睡眠好身体好　　教学目标：　　1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。　　2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。　　教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠　　教学过程：　　一、导入新课：　　在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？　　二、学习新课：　　1.睡前不要做：　　a.不要吃得太饱　　b.不要贺浓茶　　c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事　　d.要用温水洗脚　　

2、2.睡觉时要：　　a.盖的被子要根据季节和天气而适当　　b.持续室内空气流通（要打开一扇小窗户）　　c.不要蒙头睡觉　　3.卧如弓：　　睡眠的姿势很重要，你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？　　身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”　　三、巩固新知：　　1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？　　2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？　　3.总结该课使学生明白：　　睡眠

3、是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每一天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。小学健康教育教案（二）：　　换牙的卫生　　教学资料：换牙的卫生　　教学目标：1.使学生明白人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。　　2.使学生明白换牙的卫生，明白怎样保护牙齿。　　3.培养学生养成良好的卫生习惯。　　教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。　　教学过程：　　一、导入新课：　　1.猜谜语：

4、兄弟生来白，队伍排整齐。　　饭菜全切碎，活儿干得快。　　你若猜不出，张口他就来。　　2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。　　二、学习新课：　　1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮忙发音。那么我们没有了牙齿会怎样样呢？）　　2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。　　3.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎样来保护它呢？　　4.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容

5、易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。　　②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，构成畸形。　　③要注意牙齿的卫生。　　三、巩固新知：　　1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目资料是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还个性爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，最后他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他最后又长出了新牙。

6、看他多开心啊！）。　　2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法（要求学生能够做到发言大胆用心，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自己发言的潜力。）小学健康教育教案（三）：　　不随地吐痰　　教学资料：不随地吐痰　　教学目的：透过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。　　重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。　　难点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。　　教具：挂图　　教学过程：　　一、故事导课。　　讲猪八戒

7、吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。　　二、提问：随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎样办？　　让学生讨论。　　熟读儿歌：　　随地吐痰不卫生，　　痰中细菌传疾病。　　有痰吐进痰盂里，　　健康清洁又礼貌。　　三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？　　学生讨论。　　教唱儿歌：　　果皮箱，张大嘴，　　果皮纸屑丢箱内，　　从小养成好习惯，　　环境整洁行为美。　　四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？　　板书设计　　不随地吐痰

8、健康清洁又礼貌环境整洁行为美小学健康教育教案（四）：　　教学资料：我们爱整洁　　教学目标：　　1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。　　2、培养学生爱整洁的良好习惯。　　教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。　　教学课时:一课时　　课前准备：　　教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。　　学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。　　教学过程：　　一、导入新课：