回龙乡中心小学感恩奋进大家唱活动方案.doc

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1、雁江区回龙乡中心小学“感恩·奋进大家唱”活动方案一、活动主题:以“感恩•奋进”为主题,用歌声表达感激之情、感谢之意,爱国之心,传递感恩奋进的精神风貌。二、活动目的:1、通过组织师生传唱积极向上的感恩奋进歌曲,丰富我校的校园文化,营造良好的校园文化氛围,让全校师生接受感恩教育。2、通过“感恩•奋进大家唱”活动开展,使我校全体师生,以做一个朴实、吃苦、感恩的回龙人而自豪。三、活动内容:以班为单位,全面开展“感恩.奋进”歌曲歌唱;组团参加歌咏比赛。四、活动时间:9月为宣传动员阶段;10月、11月为学唱练习阶段;12月为集中演唱及歌咏比赛阶段。通过班级、校级比赛,推进“感恩•奋进大家

2、唱”活动。五、参加人员:全校师生六、活动组织在学校的领导下,少先队大队辅导员易凌雁同志主要负责活动的情况收集、比赛的组织及协调;分管德育的谢光财同志主要负责活动的内容、组织、业务的指导。成立“感恩.奋进”大家唱活动领导小组和工作小组1、领导小组组长:曹健副组长:谢光财易凌雁组员:徐正相易永菊徐正直2、工作小组组长:谢光财副组长:易凌雁组员:徐正相易永菊徐旭周刚各班主任3、后勤服务徐正直、周霞老师及学校其他教师4、摄影:许琼英徐旭七、活动安排:1、组织动员:在我校教职工大会上,校长曹健对我校所有教职工做了开展“感恩•奋进”大家唱系列活动的思想动员。在学生集会上对全校学生做了开展

3、“感恩•奋进”大家唱系列活动的思想动员,为顺利开展此次活动奠定了基础。2、具体活动:(1)、在每天的校园广播中播放三到五首“感恩•奋进”大家唱系列活动推荐曲目中的歌曲。(2)、每堂课上课前的三分钟准备时间里,每个班唱一首“感恩•奋进”歌曲。(3)、学校的音乐课中开设“感恩•奋进”歌曲练习课程。(4)、学校举行“感恩•奋进”系列歌唱比赛。(5)、开展“小手拉大手,家庭唱好歌”活动,让“感恩•奋进”歌曲进入学生家庭。 八、具体措施1、广泛开展学唱演唱活动把开展“感恩、奋进”大家唱活动纳入班级管理考核工作,作为学校感恩教育的重要内容,组织学生学唱、演唱。以班级为单位,利用班团队活动

4、、课外活动时间组织开展内容丰富、形式多样的“感恩、奋进”歌曲演唱活动,广泛发动师生参与。根据学生年龄特点,安排音乐课教唱《感恩的心》、《因为有你》、《四川感谢你》、《我祝愿》、《四川依然美丽》等有关感恩歌曲。利用校园广播在课间定时播放感恩歌曲,以班为单位在上午和下午课前集体演唱感恩歌曲,大力营造“感恩、奋进”大家唱系列活动氛围。同时,利用周一教师会时机,安排专门时间对全体教师进行教唱。学校与家庭、社会紧密结合,以学生带动家长,以家长影响社会,让歌曲响彻玉小校园,把歌声传遍石桅子社区。2、举办“感恩、奋进”歌咏比赛  学校在广泛开展“感恩、奋进”大家唱活动及班级内进行的感恩、奋

5、进”歌咏比赛的基础上,在12月28日前举办校级“感恩、奋进”歌咏比赛,把“感恩、奋进”歌咏活动推向高潮。3、加大宣传力度 “感恩、奋进”大家唱系列活动是学校开展感恩教育的有效载体。学校领导高度重视、落实专人负责、制定具体方案、精心组织并及时将开展大型活动和富有特色的活动安排向上级汇报,总结“感恩、奋进”大家唱活动中好的做法和经验。附1:雁江区回龙乡中心小学小学“感恩、奋进”歌咏比赛安排一、演出时间:12月28日下午2:00-4:00。二、演出人员:中心校1--6年级全体学生、部分教师代表。三、具体要求:1、一----六年级以班为单位参加演出;各班(级)演出时必须至少有一首曲目

6、为合唱形式,且不得低于30人;各班必唱曲目为《感恩的心》,选唱曲目可在下面的推荐曲目中自选(其中《我祝愿》建议一二年级选唱,其余年级不选唱该曲目)。2、各班主任为本班本项活动的主要责任人,各年级音乐教师负有连带责任。3、各班要根据本班实际,选准曲目和表演形式,积极准备,加强排练,确保本次活动高质量、高水平,并把本次活动开展作为一次重要的德育活动。4、各班选好曲目后,请和王吉林老师联系刻录所选曲目的原唱、伴奏光盘(本项工作必须在10周内完成)。5、各音乐教师必须利用音乐课积极教唱各班主任所选曲目,并积极为班主任出谋划策。6、本项活动开展情况将作为各班主任绩效考核的重要组成部分。

7、四、演出工作安排1、音响设备:徐旭2、舞台背景:徐正相3、舞台布置:谢光财4、安保组:易永菊五、现场评委:面上领导、学校行政领导六、其它未尽事宜以临时通知为准。附2感恩奋进大家唱推荐歌曲序 号歌曲名词作者曲作者备注1因为有你王晋川、陈道斌黄德成改编黄德成2四川欢迎你范远泰胡晓流3我祝愿白英彭野4感恩的心陈乐融陈志远5四川依然美丽龙章建、崔恕金培达6美好新家园王持久彭涛7借支山歌来唱你吴飞栾凯8我心坚强潘月剑、余启翔彭涛、朱嘉琪9英雄少年韩静霆谷建芬10感激在心王持久张骁11天地吉祥兰卡布尺兰卡布尺12我

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