我的一次科学尝试作文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我的一次科学尝试作文篇一：我的一次科学尝试作文指导《我的一次科学尝试》习作指导一、谈话导入同学们，我们学校在3月份举行了校园科技节，并且于昨天圆满结束了，但是我们在生活中“学科学，用科学”的精神应该继续发扬光大。今天，我们的话题就是“我的一次科学尝试”。（板书）齐读，释题。1、读了课题，你觉得关键词是什么？什么体裁？范围？（提示：尝试是试验、试行，科学尝试就是蕴含、揭示一定科学道理的小实验、小制作或者是生活中的一个小窍门。本次写作题目

2、自拟。）2、说一说你看过、做过的科学尝试。二、出示，明确要求1、读一读，找出关键词。2、解读第一条。（板书：成、败原因）3、解读第二条。过程指什么？（适时板书：实验前、实验操作、实验后）写作的顺序就可以按实验的先后顺序。3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。哪一部分是重点？怎样才能写具体？（适时板书：做法、看到、想到、心情）三、做实验，理清写作思路（一）做实验1、事实胜于雄辩，我们来做个小实验，帮助我们来理清一下写作思路。我这个实验的名字是“谁托住了杯子里的水？”因为小

3、时候，哥哥经常会给我变个魔术，装满水的水杯覆盖上一张纸，倒置过来以后，水却不会流出来。我就一直有个疑问：难道哥哥的手真的有魔力吗？2、现在，我可以做实验了吗？小结：实验前，我们要交代实验的名字、实验的起因、实验的准备。3、一边做实验，一边引导学生描述“首先??然后??接下来??最后??”小结：要把实验写清楚，要写清实验分几步？每一步怎么做的？如果实验没成功，还要写写出现的问题？4、小结：做这个实验你明白了什么道理？有什么收获？（二）小组交流以小组为单位说说你做过的印象最深刻的实验或者制作。其他同学要评一评他说的怎么

4、样？出示评议要点。（三）指名说，集体交流评议四、赏析例文，作比较，学习写作技巧3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。过渡：听了同学们的叙述，感觉还是描述的不够具体。我们再来看看写作中容易出现的问题。出示同一实验内容的两篇例文，阅读赏析。1、如果你是作文老师，你会把你手中珍贵的一票投给AB哪一位同学？为什么？2、像B同学这样，描写动词特别多。我要提醒大家在写作时千万别一带而过，就是要把观察的过程有意地“拉长一点”、“变细一点”，一点一点地把观察行为转化为语言文字。3、针对

5、A同学的写作，怎样修改？在关键处多加几个问号？多问几个为什么？例如：“放盐”，怎样“放”？“鸡蛋浮上来了”，怎样“浮上来”的？五、学生写作，教师巡视六、总结：同学们，写作并不难，只要我们留心观察、认真思考，就一定能发现生活中的奥秘，生活中的美好，你会发现生活处处皆文章。篇二：六年级同步作文三《我的一次科学尝试》朗宁教育六年级写作陈萍珠授课时间：2013年3月23日课题：我的一次科学尝试教学目的：1、按照实验的先后顺序把过程写具体，突出重点部分。2、写3