赵襄主学御阅读理解答案.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。赵襄主学御阅读理解答案篇一：赵襄主学御阅读练习及赵襄主①学御于王子期②，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：子之教我御，术未尽也？对曰：术已尽，用之则过也。凡御之所贵：马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。（节选自《韩非子喻老》）①赵襄主：赵襄，战国时赵国君王。②王子期：古时善于驾车的人。此处指王良。1．请解释下列加

2、点的词。(1)三易马而三后()(2)术未尽也()2．请用现代汉语翻译下面的。先后心皆在于臣，尚何以调于马？3．子期认为怎样才能很好的驾驭马？（请用原文语句回答）4．这个故事给我们的启示是什么？5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1．(1)更改，改换(2)穷尽，全2．不管是跑在前面，还是落在后面，都总是把心思用在和我比输赢上，还能用什么心思去关心调整马呢？3．马体安于车，人心调于马4．做任何事情都要专心致志，若只是想到自己的利益，只会事违人愿。篇二：《赵襄

3、主学御》阅读理解及答案赵襄主学御赵襄主①学御于王子期②，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：子之教我御，术未尽也？对曰：术已尽，用之则过也。凡御之所贵：马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。（节选自《韩非子喻老》）①赵襄主：赵襄，战国时赵国君王。②王子期：古时善于驾车的人。此处指王良。1．请解释下列加点的词。(1)三易马而三后()(2)术未尽也()5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删

4、除。资料共分享，我们负责传递知识。2．请用现代汉语翻译下面的句子。先后心皆在于臣，尚何以调于马？3．子期认为怎样才能很好的驾驭马？（请用原文语句回答）4．这个故事给我们的启示是什么？参考答案1．(1)更改，改换(2)穷尽，全2．不管是跑在前面，还是落在后面，都总是把心思用在和我比输赢上，还能用什么心思去关心调整马呢？3．马体安于车，人心调于马4．做任何事情都要专心致志，若只是想到自己的利益，只会事违人愿。篇三：赵襄主学御阅读答案赵襄主学御阅读答案赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄

5、主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”导读：5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的

6、人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此??所以：这就是??的原因。精练一.解释加点的词1．赵襄主学御于王子期（）2.术未尽也（）3．先则恐逮于臣（）4.夫诱道争远（）二.翻译1.术已尽，用之则过也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.人心调于马，而后可以追速致远。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三.你认为赵襄王

7、落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您

8、落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。”一、l.向2．穷尽3．被4．发语词二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。2．人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。3．而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力