量化考评方案.doc

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1、马山口镇杜洛庄小学2010——2011学年教师量化考评方案为了进一步规范我校办学行为，树立良好的社会形象，稳步提升我校教育教学质量，圆满完成新学年各项目标任务，同时也为了调动全校教师的工作积极性，落实好上级关于绩效工资发放的规定。根据《马山口镇中心学校教育教学质量评价方案》，结合我校实际情况，特制定本方案。一．指导思想。全面贯彻国家教育方针、政策，进一步规范学校内部管理，客观公正地评价每一位教师，充分调动我校教师教育教学积极性、主动性，培植我校可持续发展后劲，实现我校整体工作在原有基础上稳步提升

2、的目标。二．考评原则。⒈激励性原则。根据县局、镇中心学校教育教学工作要求，结合我校教师、学生实际，设置经过努力可以达到的目标，使我校各项工作在原来基础上有所提高。⒉全面性原则。评价指标尽可能涵盖学校的教育教学活动，教师的德、能、勤、绩，力争使评价结果能真实反映教师在校整体表现。⒊客观性原则。本评价方案从实际出发，评价结果全部量化，定性与定量相结合，力求公平、公正，便于操作。⒋多劳多得原则。本学年评价方案着力体现对学校贡献大、工作量大，量化考评多加分的指导思想。三．考评指标。㈠教师职业道德。（每月设基

3、础分100分）⒈思想学习。对镇、校组织的师德师风学习活动能按时参加，并按要求写出学习心得，一次记5分。⒉教师思想素养。教师之间要团结协作，互相学习、互相帮助、共同提高。教师间有打骂现象，双方各扣5分；造谣生事，有损教师形象、学校形象的，扣除该项量化分20分。没有集体观念，散布一些有损学校形象的言论，制造一些不利于学校发展的事端者，本学期师德量化分计0分，下学年不予续聘。⒊关爱学生。教师要关心爱护学生，维护学生自尊心。因体罚、变相体罚造成家长到学校吵闹，扣当事教师5分；造成家长上访的，扣20分；造成严

4、重后果的，本学期师德量化计0分，后果有当事教师承担。⒋完成任务。对学校布置的各项工作，教师要积极配合，按时完成，对学校布置的任务不能按时完成的，一次扣2分，消极应付的扣3分，推辞不干的扣5分。⒌财务、收费。教师不能私自向学生收费，不能私自给学生征订辅助读物，不能对学生罚款。私自收费一次扣10分，并退回所收资金；私自征订扣10分，并退回全部资金；乱罚款一次扣10分，并退回全部资金。⒍生活作风。教师要洁身自爱，作风正派。教师间有不正当男女关系或教师与学生间有不正当关系的，本学期师德量化计0分，学校立即予

5、以解聘。㈡教师出勤。（100分）⒈教师要按时出勤，不迟到、不早退。迟到、早退一次扣1分；有事需履行请假手续，有请假条的（每月3晌之外，月与月之间可调整））一晌扣3分，无假条视为旷工，一晌扣5分。若一月内沒请假、迟到、早退一次，本项月量化奖励10分。⒉教师要及时参加镇校组织的各种会议，旷会一次扣3分。⒊教学常规。①备课。学校定期或不定期对备课进行检查，教案要做批注、修改、反思，若没有修改痕迹，一课节扣0.5分，因个人没有修改，经中心学校检查提出批评的，一次扣10分。②讲课。上课随意走出教室，发现一次扣

6、2分，上课不带教案、坐讲、接打手机，被发现一次扣2分。③改作。作业批改必须及时认真，对学生作业的字迹、格式应提出明确要求，检查时数学作业少改一次扣1分；作文周记少改一次扣5分。数学作业原则上一天布置一次，作文每周布置一次，少一次扣5分。④测验。教师要根据教学进度及中心校对学生进行效果检测，并认真批改，精心评讲。对学生进行测试，并上报考卷、成绩表，一次加5分。⑤辅导。教师每天两饭后能及时下班辅导，少一次扣0.5分，（包班教师一个辅导时间可适当宽松），以值周登记为据。㈢教育教学能力。⒈教师要勇于参加各类

7、优质课、公开课比赛。参加校公开课奖3分，片级、镇级比赛的奖5分，县级的奖10分，市级的奖20分。⒉教师在CN刊物发表的教育教学论文、论著，市级一篇奖10分，省级一篇奖20分，国家级奖40分。⒊教师在镇级刊物发表一篇通讯稿件奖5分，县级奖10分；市级奖15分；省级奖20分；国家级奖30分。教育主管部门组织的论文评选，县级6分，省级8分，国家级10分。⒋教师辅导学生在比赛中获奖，或在报上发表作文或得辅导证的，镇级奖3分；县级5分；市级10分；省级15分。⒌教师在镇级教研会上发言且有发言稿，一次奖2分；校

8、级教研有书面材料，一次奖1分。⒍镇中心学校或本校组织的活动获得较好名次的，指导老师记5分；获得一般名次记2分。⒎周量化考评中获模范班的，班主任奖5分。㈣考试成绩。⒈每位教师设考绩基础分400分，期中、期末考试语、数、英每一科高出镇平均成绩一个百分点加10分，低于镇平均成绩一个百分点减5分。其余科目按50%折合。⒉凡镇中心学校组织的考试，考绩在全镇居A档的，给任课教师加20分，B档加10分。四．考评办法。⒈师德每月量化设基础分100分，学期结束累计积分乘以百分之二十计入