陈敏综合实践教学工作计划表（上）及考核方案.doc

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1、教学工作计划表重庆市巴南区南区学校2015至2016年度上学期五年级3班综合科老师陈敏2015年9月1日学生情况及知识现状的分析五年级3班共有学生47人。一部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高五年级优秀率。本学期教学的主要任务和要求（在本栏注明全学期讲授教材起迄的章节或篇目）本学期的综合实践主要包括三个方面的内容：一是了解掌握车的相关信息，通过动手，能制作出车，并能掌握改进途径。二是了解火的用途和历史，知道火警电话的号码，了解火的燃烧条件和

2、灭火的办法，掌握火灾时的自救方法与逃生技巧。三是认识到残疾人生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的事迹，了解社会对残疾人的关心与帮助，并具有初步的搜集资料，获取信息的能力。教材的重点和难点重点：培养学生展开丰富的想象难点：机器的工作原理，知道怎样制造简单的机器。本学期提高教学质量的措施1、采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练。2、通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。教学进度表周次时间计划进度实际完成进度备注一1/9—4/9各种各样的汽车二7/9

3、—11/9各种各样的汽车三14/9—18/9汽车的发展中秋假四21/9—25/9汽车的发展五28/9—2/10国庆假六5/10—9/10漂亮的车模七12/10—16/10漂亮的车模八19/10—23/10火的历史与用途九26/10—30/10燃烧与灭火十2/11—6/11火灾自救与逃生十一9/11—13/11防烫伤小发明十二16/11—20/11走进残疾人的世界十三23/11—27/11走进残疾人的世界十四30/11—4/12体验残疾人的生活十五7/12—11/12体验残疾人的生活十六14/12—18/12帮助残疾人十七21/12—25/12帮助残疾人十八28/12—

4、1/1十九4/1—8/1二十11/1—15/1二十一18/1—22/1附：五年级综合实践活动考核方案2015-2016学年第一学期小学综合实践活动课程是以培养研究实践能力为宗旨的综合课程，综合实践课程的教学评价就是要通过评价了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨，即提高每个学生的实践研究能力,注重对学生综合素质的考查。我们认为综合实践活动课的评价是多元化的，运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化，那么我们的评价就不能仅在学习过程结束后进行，而必须伴随于教学过程之中。鉴于所授课班级多学生数量多，与个

5、别学生接触的时间相对少，在具体的操作中做如下考核：1、教师与学生接触最多是上课时间,课堂教学时间与学生交流。评价的内容包括研究实践的探究方法与过程，学生的情感态度价值观以及对综合知识的理解与应用等。教师要细心观察，随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的适当的鼓励性、指导性的评价，肯定学生为自己的进步所做出的努力。这些评价在每一个教学环节中体现。60分为满分。2、为了测验学生对综合实践研究的能力，在本学进行：“火灾自救与逃生”、“防烫伤小发明”和“体验残疾人的生活”三次作品评价。40分为满分。3、教师对学生在小组学习中所做做出的贡献和参与度进行评价。考核学生平

6、时的学习记录情况，主要是在书中的记载。20分为满分。