教育教学工作综合考核评价方案.doc

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1、西岗镇中学教育教学工作综合考核评价方案为进一步深化学校管理体制改革，认真落实山东省和各级教育主管部门素质教育会议精神，引导和激励广大教师更加爱岗敬业、无私奉献，不断增强努力工作、学习提高、开拓创新的积极性和主动性，根据《滕州市初中、小学教师教育教学工作综合考核评价方案》，结合我镇中学的实际情况，特制定西岗镇中学教师教育教学工作综合考核评价方案。一、考核对象全镇中学在职在岗的全体教职工。二、考核内容及方法考核从道德规范、教学常规、研究与提高、教育教学效果、工作量、特色工作、班主任等方面分师德、实绩、民主评议、考勤、工作量、班主任六大块进行综合考核评价。（一）师德考核（占2

2、0%）（1）评价内容根据滕州市教育局关于《滕州市初中、小学教师教育教学工作综合考核评价方案》的有关规定，主要对教职工的政治思想表现、师德素养、遵纪守法、工作态度、工作实绩、工作量、日常工作及生活表现等进行评价。（2）评价办法采用干部评价、教职工互评、家长、学生代表评议、日常工作检查等方法进行。定性与定量相结合，以定量为主；日常考核与随机考核相结合，二者并重。具体评价办法见附件一《西岗镇中学关于教职工师德考核实施细则》。（3）评价原则师德考核应坚持实事求是的原则，公平、公正、公开的原则、干群相互监督的原则。（4）评价结果及其使用a.教职工师德考核结果，按量化结果依次分为优

3、秀、合格、不合格三个等次。其中，优秀等次不能突破所评价总人数的30%。b.教职工师德考核成绩按百分制统计出来以后，折20%，纳入教职工本学期综合量化考核。c.教职工师德考核结果应如实上报，不得替换，师德考核不优秀者，综合量化考核不能评为优秀。１７d.教职工师德考核不合格者，年度综合考核直接定为倒数2%或移交上级教育主管部门处理。（二）教学工作实绩（占60%）（1）考核内容教师教学工作考核内容包括教学常规、教育教学质量、教学研究与提高、教学特色与成果等四个方面。（2）考核办法学校依据滕州市教育局关于《滕州市初中、小学教师教育教学工作综合考核评价办法》的有关规定，结合全镇中

4、学实际，制定《西岗镇中学教师教学工作实绩考核试行方案》，各职能部门依据上级有关规定制定具体考核项目的检查标准及打分细则，组织有关领导和教师进行检查、记录、统计，并及时公布、总结。学期末进行教学综合量化考核。对教职工的教学工作进行量化考核，应采取定时统一考核和随时抽查考核相结合，定性考核与定量考核相结合、以定量为主的办法进行，充分发挥全体师生的集体智慧，客观考核，公正量化。具体评价办法见附件二《西岗镇中学教学工作实绩考核试行方案》（3）评价原则考核过程中，应坚持“全面考核，突出重点”的原则，考核制度应以素质教育为导向，坚持科学性和实用性相结合，力求可操作性。学校应为全体教

5、职工创造公平、公正的竞争环境，最大限度的调动教职工的工作积极性和创造精神。坚持实事求是的原则，确保量化考核结果的实效性和可信度。从教学常规、教育教学质量、研究与提高、特色工作与成果、工作量五个方面对教师的教学工作实绩进行考核评价，评价办法是根据市局《滕州市初中、小学教师教育教学工作综合考核评价方案》中教学常规、研究与提高、教育教学质量、特色工作四个方面的具体要求，分别进行量化评价。（4）考核结果的使用a.教学工作实绩考核结果作为学期综合量化考核的重要组成部分，学校将学期教学工作实绩考核结果按百分制折成后，以60%的比例纳入学期综合量化考核。b.教学工作实绩考核结果可作为

6、对教师进行教学奖励的基本依据。c.教学工作实绩考核结果可作为教师师德考核的因素之一。d.学年教学工作实绩考核结果的统计：将上下两学期的实绩考核结果求平均，其结果作为确定教师教学工作实绩等级的基本依据１７和下学年学校教学工作聘任的重要依据。（三）考勤（占5%）为严肃劳动纪律，培养教职工良好的工作作风，保证学校各项工作正常开展，实行奖勤督懒，优化学校管理，提高办学效率，依据《山东省普通中小学管理基本规范》、滕州市教育局关于《滕州市初中、小学教师教育教学工作综合考核评价方案》，镇教委关于教职工管理有关规定，各校结合学校实际，制定《教职工考勤制度》。（1）考勤形式及办法教职工考

7、勤实行签名或点名形式，采取定时考勤和随时抽查相结合的办法。教职工必须按学校统一要求上、下班，请假者一律凭请假条请假，无请假条一律根据情况视为迟到、早退、旷工等，考勤结果应日清周公布、月总结，发现问题，及时纠正。（2）考勤要求考勤应坚持事实求是的原则，公正无私，干群相互监督。（3）考勤结果的使用a.学校将考勤结果纳入教职工的综合量化考核和师德考核。b.考勤结果以百分制5分计入综合量化考核；法定假期与长期病假者，按有关规定执行。c.教职工请假、旷工、迟到、早退达到一定数量，年度考核、师德考核不得评为优秀，教学实绩不得定为A级，取消当年评优资格