中考作文快速训练系列讲座之二.doc

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1、中考作文快速训练系列讲座之二学会运用“一体化四步构思法”——整体构思，确立文章线索、主题、素材组合方式、重点一、一体化四步构思法“一体化四步构思法”即是指在构思一篇文章时，必须确定一条线索、明确一个主题、找到一种素材组合方式、确定一个重点。1、打造一条线索打造一条线索就是在写作之前为文章理出一条能贯穿文章的线索，可以以实物为线索，以一句话为线索，以情感变化为线索等等，用它们来解决我们写作时思路不清晰的问题。 2、提炼一个主题提炼一个主题就是根据要写的文章内容确定一个明确的主题，能让文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题目要求。这样，紧密围绕主题来写，就可以解

2、决我们写作时主题不鲜明的问题了。 3、找到一种素材组合方式 素材组合方式多种多样，但常用的素材组合方式有并列式、对比式、递进式等，根据文章的内容需要和自己的写作水平，找到一种最适合的素材组合方式，这样就可以解决写作时层次不清的问题了。 4、确定一个重点 确定一个重点的方法主要是扣准主题、抓住线索，体现文章主题的段落详写，可以解决写作时重点不突出的问题了。 二、一体化四步构思法结构图 一体化四步构思法打造一条线索以实物为线索以一句话为线索以情感变化为线索提炼一个主题素材组合方式并列式、对比式、递进式确定一个重点扣准主题抓住线索 三、佳作分析 心灵的震撼 “刘老师！你要小心点

3、儿！”清早，办公室的小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么大胆包天？刘老师，是有着二十几年班主任经验的名师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生威胁呢？年级组长皱着眉头思索着，他把那张纸条收起来，没有让刘老师看到。校长接到那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情？校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。刘老师接过纸条，血直往头上涌着——怎么会这样？没有理由的，几十年来，自己就一直把学生当做自己的孩子，一心扑在工作上，——可眼前的这句警告却又鲜明地摆在眼前。 刘老师定了定神，

4、把那张纸条又看了一遍：这是一张普通的作文纸，也没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的！ 她把小强叫到了办公室。小强在全办公室老师目光的注视中，瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有违规乱纪的行为。如果不是他自己承认纸条是他写的，刘老师真的不可能把他和恐吓信联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张纸条？”“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……” 小强嗫嚅着，眼神惊恐不安。满办

5、公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也突然红红的，自己一直把目光投向那些成绩好，表现好的同学，精力和心血都花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子，自己只不过随便和他交谈了几句，他竟铭记在心里。 刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄的滴落在那张小小的纸条上„„3 一体化四步构思法 打造一条线索文章以“小纸条上的一句话”为线索，安排了“设疑”、“查疑”、 “释疑”的情节，将故事完整地表现出来。提炼一个主题文章通过小强写给老师纸条的小事，表达了学生对老师真诚的爱戴和老师对学生应该关注理解的主题，说明师生之间应该真诚相待的道理。素材组合方式文章采用了“

6、总—分—总”的结构方式。 总：开头点题，设置悬念，巧妙含蓄地总述“心灵的地震”。 分：（递进）：中间部分选取了“查疑”、 “释疑”的情节，具体描述师生应该真诚相待。 总：结尾照应开头，表明刘老师被小强的真情所打动。确定一个重点文中用大量笔墨描述了小小纸条引起的轩然大波，从小事中表现师生之间应该真诚相待，情节具体而主旨鲜明四、实战训练1、“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气；一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。请以“忏悔”为话题，写一记叙文，字数在6

7、00字左右。 一体化四步构思法 打造一条线索提炼一个主题素材组合方式确定一个重点2、站到镜子面前，你看到一个怎样的自己？.长高了一点儿或是换了一个新发型，这只是镜子中的自己。那么在你心目中，你想成为一个怎样的人呢？美丽的、勇敢的或是坚强的，想必每个人都会有自己不同的答案。请以“做优秀的自己”为话题，写一篇文章。 要求：文体不限，字数在600字左右。打造一条线索提炼一个主题素材组合方式确定一个重点