中外教育简史.doc

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1、三、名词解释1.“六艺”：是我国西周时间的教育内容。包括“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六门学科。2.“五经”：是孔子编订的教学用书，成为封建社会学校教学的主要教材。具体包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。3.《学记》：我国最早的教育论著。对教育目的，教育制度，学校管理，教学原则、方法、教师等问题进行了较全面的阐述，被称之为中国“教育学雏形”。5.太学：我国封建社会的中央官学。始创于汉武帝元朔五年（前124年）。6.国子监： 我国古代管理中央官学的机构。始创于隋唐，主要管理国子学、太学、四门学、书学、律学、算学。9.选士制度：是人才选拔制度。我国封建社会的选士制度主要有三种：汉代的察

2、举制，魏晋南北朝的九品中正制，隋唐以后的科举制。10.蒙养教材：是我国古代蒙养阶段教学所使用的识字课本。早期最著名的识字课本有汉代史游的《急就篇》，封建社会后期最著名的有《三字经》、《百家姓》、《千字文》。11.“中学为体，西学为用”：是我国晚清时期的文教政策。主张教育以中国传统的经史之学为基础，以西学中有用的东西补充中学的不足。12.“癸卯学制”：1904年清政府颁布的学制。“癸卯学制”是我国近代正式颁布并实施的现代学制。13.《劝学篇》：是近代洋务派教育家张之洞的代表作。《劝学篇》系统的阐述和概括了他的“中学为体，西学为用教育思想”。14.马礼逊学堂：是我国近代最早的教会学校。1893

3、年由美国传教士布朗在澳门开办。15.壬戌学制：我国1922年由北洋军阀政府颁布的学制。此学制采用美国的中小学六三三分段，所以又叫“六三三”制。16.中华职业教育社：是1917年由著名教育家黄炎培等人发起成立的旨在推进我国职业教育发展的教育团体。17.“思想自由、兼容并包”：是蔡元培改革北京大学的原则。其思想内涵是指不论是何种学派，何种观点，只要言之有理，持之有故，不被自然淘汰，就应允许在大学自由存在和发展。             18.智者派：是公元前5世纪后期古希腊出现的一个以收费授徒为职业知识阶层。他们云游各地，积极参与城邦的政治、文化活动，以传播和传授知识获取报酬。19.“苏格拉底

4、法”：是古希腊教育家苏格拉底提出的一种教学方法。这种方法主要是通过教师与学生的交谈和辩论来进行，它包括苏格拉底讽刺、定义、助产术三个步骤。这种方法是近代启发式教学法和发现法的萌芽。20.“七艺”：是古希腊教育的教学科目。具体包括：文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐。21.“十二铜表法”：古罗马共和时期法律教育的基本教材。是古罗马最重要的一部民法法典，因刻于12块铜表之上而得名。22.骑士教育：是西欧中世纪一种特殊形式的家庭教育。目的在于培养最第低一级的贵族。骑士教育分为“宗教教育”、“礼仪教育”和“侍从教育”三个阶段。学习的内容主要是“骑士七艺”。23.“骑士七艺”：是西欧中世纪“

5、骑士教育”的教育内容。包括骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋和吟诗。24.城市学校：是西欧中世纪为了满足不断壮大的市民阶层对教育的需要由城市当局建立的新型教育机构。25.“快乐之家”：是西欧文艺复兴时期产生的人文主义者创办的著名学校。在西方教育史上被成为“第一所新式学校”。26.耶稣会学校：是西欧宗教改革运动时期在天主教国家中为抑制宗教改革运动和在新教国家反击新教而建立的教育机构。27.公学：是英国近代在文法学校基础上发展而来的为升大学做预备的新型学校。最早在文艺复兴时期。27.学园：是英国近代一些受国教迫害的人士创办的具有实科性质的学校。28.星期日学校：是近代英国工业革命时期为工人子弟

6、兴办的学校。29.导生制：是由英国教师贝尔和兰开斯特创立的一种教学制度。其具体做法是教师先教学习好的学生——导生，然后由导生去教其他学生。30.新大学运动：19世20年代在英国开展的兴建新型大学和改革旧大学的运动。31.“帝国大学制”：是法国近代的教育行政管理制度。以帝国大学为掌管全国教育的最高行政机构，首长为总监。下设27个“”大学区，每个大学区分管几个省的教育行政工作，首长为总长。32.国立中学：是19世纪法国中等教育的主要学校类型。其特点是实行寄宿制，重古典学科，主要为学生升学服务。33.实科中学：是最早产生在18世纪的德国的一种既具有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校。34

7、.公立学校：是美国19世纪20年代后通过地方税收来举办由政府管理的学校。36.“泛智教育”：是夸美纽斯教育思想的一个重要内容。认为学校教育的基本功能是应当给人以广泛的知识教育。教育应当把一切事物教给一切人类。37.“自然后果法”：是教育家卢梭提出的著名的教育原则和方法。反对教育中的只重口头说教，主张通过儿童自己的体验来解决问题。38.要素教育论：是教育家裴斯泰洛齐提出的教学思想。他认为要素是构成事物的最简单的基本单位，教