2012春学期六年级语文段考质量分析.doc

《2012春学期六年级语文段考质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012春学期六年级语文期中测试质量分析南荣小学　2012春学期学生评卷工作已结束。这次考试完全按照中心校的要求布置，年级这间互调监考，评卷进行了流水作业，极大限度客观地评价了学生的成绩。现在就六年级试卷作如下设想，以便在今后的教学工作中有的放矢，扬长避短，取优补差。一、成绩情况本次考试全班，为49人，最高分93分，最低分7分，及格人数28人，及格率57.1%优秀人数：11人，优秀率：22.4%。平均分61.4分。二、答卷情况分析。（一）基础知识、积累、运用。这题就得分2156分，实1295得分，得分率60%这部份

2、共有8个小题，这部份知识我们平常练得较多，题也不陌生，所以很多同学失分量不大，最高分获得了42分，分析他们失分的原因，比较严重的就是他们写错字，对第一小题的汉字排行，单双韵母等不熟悉。以致于写错。第七小题填空题，考了学生的文学常识，以及日积月累的背诵，第八小题是补充名言，并引用名言定一段话，有部份学生对课文的理解和背诵掌握得不够好，背不出或出现错别字，对于写话，部份学生根本不知道写什么，失分较多就在这里。（二）阅读、理解。这题应得分1274分，实际得分594，得分率46.6%，这部份分为课内阅读和课外阅读，对学生来

3、说，阅读是综合能力的体现，失分较多的是课内阅读的2、3、4小题，大部份学生根本无从解答，从这些题型学生的解答情况分析，学生的思维不够开阔，总体理解能力比较低。（三）习作。情写一件自己亲身经历过的，并从中感受到启发的小事，折射出其中蕴含的哲理。题目自拟。这是习作时写过的作文，大部份学生在习作时都认真地写过了，教师也认真地批改以及进行了精彩的讲述，同时也诵读了写得较好的同学作文，所以完成得较好，得分率76.3%。三、今后努力方向纵观整份试卷，基本都　是平时做过的知识题型，但是综合考了学生的能力，只要稍不小心，就会答错题

4、。我认为试卷深浅，难易度适中，对抽考学生来说完全合适，以整个试卷来看，今后应作如下努力：1、继续着力培养学生良好的书写习惯，写好字是学习课文的基本功，人们常说，字是文章的衣冠，所以书写一定要做好。2、加强基础知识与技能基本的落实，培养学生良好的阅读文本的习惯。啬课外阅读量，提高学生语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读初中，就不能提高分析概括文本的理解能力。书读百遍，其义自见。4、继续加强各种题型的训练，有的放矢，让学生做到触类旁通。5、继续加强学生的作文训练，要求做到书写工整，有条理清楚　，中心明确，语句

5、通顺，有一定的文采。6关爱后进生，培养尖子生，注意分层分类教学总的来说，通过段考抽考，找到了问题所在，也为后半学期的学习指明了方向，我要通过各种的努力，争取在期末的检测试中取得更好的成绩。