2007学年语言文字工作领导小组、职责分工及考核办法.doc

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1、2007学年语言文字工作领导小组、职责分工及考核办法为普及国家通用语言文字，促进语言文字规范化，提升学校语言文字工作整体水平，发挥学校教育教学的主渠道作用，增强广大师生语言文字规范化意识，提高语言文字应用能力，根据省市区文件精神要求，成立2007学年西关实验小学语言文字工作领导小组并明确具体职责分工和考核办法。一、工作领导小组组长：钟群莲校长副组长：严文清副校长组员：李敏玲、黄雪锋、徐宁、林秋茹、庄迎芳二、具体职责分工1、组长：负责学校语言文字工作的宏观调控，准确把握国家语言文字方针政策，以高度责任践行市教育局关于语言文字工作的文件精神，紧扣《广州市语言文字规范化示范

2、校创建标准及实施细则》内容，促进语言文字工作网络覆盖校内各部门、深入各教学班，宏观统筹语言文字工作，以扎实推进我校的语言文字规范化工作。2、副组长：负责创建分管工作，并协调、组织创建活动具体工作及具体申报示范校事宜；组织校级专题会议，研究、部署语言文字工作；把学校语言文字工作纳入中长期工作计划，每学期制定专项工作计划和做好专项工作总结。3、组员：李敏玲：组织学习和了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准；监督语言文字规范化教育渗透进各科教学；带领各学科加强对语言文字规范化的课题研究。黄雪锋：组织教师普通话水平测试报名、培训；落实语言文字工作考核制度，制定语言文字工

3、作专项总结表彰制度；负责语言文字工作档案完整，分门别类妥善保存。徐宁：负责学校语言文字宣传硬件设施的建设，包括：开辟语言文字规范化宣传专栏：如广播宣传板块、网络宣传视窗、班级宣传墙报，加上开设宣传橱窗、设计宣传标语等。林秋茹、庄迎芳：认真做好每年全国推广普通话宣传周的宣传工作；充分发挥国旗下讲话作用，推广普通话；组织各类校内语言文字活动，负责班主任工作中与语言文字有关的工作，并组织学生活动，包括：黑板报用字规范，学生用语规范，学生演讲、朗诵、小品、书法比赛、校园广播等。三、具体考核办法说普通话，写规范字是教师的基本功之一，为了提高教师综合素质，促进全体教师说普通话，写

4、规范字，制订此奖惩条例。一、教师课堂教学用语，一律使用普通话，学期统计情况与学期工作评估及职称评级挂钩。二、课堂板书与课件展示力求条理清晰，内容完整，文字规范，不得使用简笔字或繁体字，若有发现与业务评估挂钩，不能评为优秀。三、作业批改认真、字迹端正、书正整齐、文字规范，若检查不规范，学期教学评估时，不能评为优秀。四、全体师生应将普通话作为校园语言、工作语言、学习语言、生活语言，教师带动学生说好普通话。五、语言文字工作人员抽查使用规范字状况，列为目标评估的依据之一。