语言文字工作领导小组分工和职责

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1、语言文字工作制度为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规范化建设，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》《教师法》《教育法》和国家语委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本制度：第一条学校成立语言文字工作领导小组（下设办公室），工作网络覆盖教育教学、管理的各个层面，实行分管领导负责制、逐级管理。制定学校语言文字工作规划、制度，切实加强对国家通用语言文字工作（以下简称语言文字工作）的领导与指导，将推广普通话和推行规范汉字工作纳入学校工作计划，作为素质教育和精神文明创建活动的一项重要内容。第

2、二条学校张贴各种宣传标语，制作固定宣传栏，加大宣传力度，营造良好的语言文字环境。第三条学校开展各种语言文字类活动，将普及普通话和汉字规范化工作纳入教育教学基本内容和常规管理。第四条普通话、规范字是校园基本用语用字。下列情形应当以国家通用语言文字为基本用语用字：（一）校内交谈用语；（二）公务接待用语；（三）各种会议用语；（四）校园广播用语；（五）课堂用语（外语教学除外）；（六）说课、演讲、辩论、诗词朗诵、讲故事、知识抢答等各种师生评比竞赛用语；（七）文件、规章制度、决定、办法、通知、公告、信函等一切公文用字；（八）公用印章、标牌、标志牌、指示牌、名称

3、牌、标语牌、海报、会标、奖状、证书以及公务用名片用字；（九）学校组织的出版物、师生征文、教师论文、信息简报等用字；（十）校园网及办公平台、课件、电子教案等汉语信息技术产品用语用字；　　（十一）教案、板书、作业批改、试题试卷、黑板报、墙报等教育教学用字；（十二）教室、宿舍、办公室、餐厅、会议室等各种环境文化设计用字；（十三）票据、报表、菜单等用字；（十四）法律、法规和规章规定的其他情形。第五条除法律、法规和规章另有规定外，校园内不得使用下列汉字：　　（一）已简化的繁体字；（二）已淘汰的异体字和旧字形；　　（三）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中

4、的简化字；　　（四）已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字；　　（五）有损社会文化环境，带有不良文化倾向的用字。第六条使用汉字、标点符号、汉语拼音等，应当执行国家现行有效的《现代汉语通用字表》《简化字总表》《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》等标准。学校教务处负责组织专人检查测试。第七条学校教职工实行普通话等级制度，不定期组织普通话水平培训与测试。第八条学校教职工实行普通话证书上岗制度。未达标的教职工，一律不能上岗；未达标的教职工应分期分批参加朝阳市语委办组织的普通话培训、测试。加强普通话达标后的“测后管理”，杜绝“证书一

5、到手，方言又出口”现象，引导与鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，并不断提高普通话水平。第九条学校在招聘教师时应当进行普通话水平测试，达到相应等级标准的方可录用。第十条学生必须按照《学生日常行为规范》的规定，说普通话和规范使用汉字。第十一条学校将《语言文字工作制度》落实情况，纳入各科室、教职工、班级、学生工作与业务考核管理，并作为各级各类评先选优的硬性指标。第十二条精心组织每年的“推普周”宣传活动，促进学校语言文字工作的制度化、规范化建设。第十三条加强语言文字工作档案管理，及时规范整理、及时归档，做好检查工作。第十四条本制度自公布之日起施行。

6、最终解释权属学校语言文字工作领导小组。语言文字工作领导小组分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组  长：周宗应 副组长：汪雪飞成  员：代庆虎肖巍覃华新龙金妮（二）语言文字规范化工作小组组  长：代庆虎成  员：全体教师三、工作职责：（一）组长工作职责1、认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实

7、施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。2、加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。管理和监督本校的语言文字工作。3、负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。4、负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。5、负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。（二）副组长工作职责1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关记录。2.认真做好“语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。3.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。4.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材

8、料并归档。5.加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字