部编版四年级语文上册第四单元《精卫填海》优秀教案.doc

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1、13精卫填海1.会写“帝、曰”等5个字，读准“少”这个多音字。2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。3.借助注释，了解课文内容。4.感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。5.引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。重点1.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。2.借助注释，了解课文内容。难点1.感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。2.引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。1.字词教学本课的生字词较少，而且识记起来较为容易。要求会写的字有5个，在识字教学中，注意提示生字的写法，如“帝”中间的部分是“冖”，不是“宀”；“曰”和“日”相

2、仿，但是“曰”要扁而宽。2.阅读理解对于四年级的学生来说，阅读古文有一定的难度。在教学中，可通过老师范读、学生自读、指名读等方式，让学生能读通句子，并借助注释，初步了解文意。3.学会表达在教学过程中，除了要让学生了解课文的主要内容之外，还要锻炼学生用自己的话概括课文的意思。学会用“这个故事讲的是……”这样的句式进行表达。1.课前预习（1）借助字典等工具书认读、理解生字。（2）借助拼音读课文，把课文读熟。（3）查阅资料书或上网搜集有关《山海经》的资料。2.多媒体课件教学课时2课时第1课时课时目标1.会写“帝、曰”等5个字，读准“少”这个多音字。2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，把课文读

3、通、读顺。一、激趣导入1.同学们，请看一下这幅图（课件出示精卫鸟的图片），你们知道这是什么鸟吗？你们想知道这只鸟儿的故事吗？今天，就让我们走进课文，去认识一下吧。课件出示：（板书：精卫填海）2.课件出示《山海经》的相关信息，并与学生交流搜集到的资料。课件出示：《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的大部头地理著作，具有非凡的文献价值。其中有关矿物的记录，更是世界上这一类文献中最古老的类似记录。设计意图：用生动的图片、动画片及其他相关资料

4、引入课文，激发学生的学习兴趣。二、初读课文，了解神话故事1.初读课文，扫清生字障碍。（1）学生初读课文，自主认读生字词。（2）课件出示本课生字，学生自主识记，并与同桌交流这些生字书写上的易错点。教师相机点拨。课件出示：帝曰溺返衔预设：“帝”，中间的部分是“冖”，不是“宀”；“曰”和“日”相仿，但是“曰”要扁而宽。写的时候要注意看清字形。学生当堂识记生字。同桌互相听写，互相纠错。2.读通课文。（1）教师示范朗读课文，提示学生：注意断句，并把握节奏感。（2）学生自由朗读课文，借助拼音把句子读顺，在读顺句子的基础上读通文章。（3）教师指导朗读难读的句子，教学生正确断句并让学生多读几遍，直至熟

5、练。课件出示：炎帝之/少女溺/而不返常衔/西山之木石，以/堙于东海（4）指名读，看谁读得通顺。教师及时进行评价。（5）大声朗读课文，读出节奏感。设计意图：四年级的学生读古文，有些难度。可通过老师的范读让学生对读古文有初步的了解，然后通过各种形式的朗读，学生得以读通句子、读熟课文，为理解课文内容做准备。第2课时课时目标1.理解课文的主要内容。2.把握人物形象，体会神话故事的神奇之处。一、回顾旧知，导入新课1.上节课我们熟读了课文，下面就请两位同学来展示一下，看谁读得好。指名学生读课文，教师及时给予评价。2.上节课我们读熟了课文，这节课，我们就来看看这篇简短的古文讲了一个怎样的故事。设计意

6、图：检查学生的朗读情况；开门见山，明确这节课的主要教学内容。二、借助注释，了解故事内容1.请同学们读课文，借助注释疏通文义。不懂的地方可以向老师或同学请教。课件出示：炎帝名曰溺水返回衔接生读课文，并疏通文义。教师引导：在疏通文义的时候，要注意特殊句式。课件出示：女娃游于东海以堙于东海老师指导：在疏通文义的时候，这样的句式会让我们觉得有些难以理解。这是因为这些句子的顺序和我们平时接触到的句子的顺序不一样。“女娃游于东海”正常的语序应该是“女娃于东海游”；“以堙于东海”正常的语序应该是“以于东海堙”。把语序调整过来后，疏通文义就简单多了。2.小组推选代表在全班同学面前概括课文大意，其他同学

7、进行评价或补充。课文译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。设计意图：在理解重难点句子的基础上，引导学生疏通文义，为下个环节体会精卫的精神打下基础。三、体会精卫的精神1.我们疏通了文意，现在请同学们用自己的话讲一讲《精卫填海》的故事。学生再读课文，讲故事。每个小组推选一名同学讲故事。老师及时进行评价。2.炎帝的小女儿变成精卫鸟之后，做了一件什么事？从这件事中