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《【精品教案】部编版四年级语文上册第四单元 13 精卫填海.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【部编版】四年级语文上册13精卫填海课题精卫填海 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“帝、少、曰”等5个生字,会写“帝、曰、溺”等5个字.2.正确、流利地朗读课文.背诵课文.3.使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒的精神,体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望.教学重点1.学习生字词,正确、流利地朗读课文,背诵课文.2.能够准确地翻译课文,说出课文的主要内容.教学难点使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以恒的精神,体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望.第一课时教学目标1.能正确、流利地朗读课文.2.认识本课的生字词.教具准备课件教
2、学设计设计意图导入( )分钟一、图画激趣1.同学们你们喜欢画画吗?今天老师给大家带来了一幅图画,让我们一起来看看图上画着什么吧! 【设计意图:创设问题,激发学生的学习兴趣.】【部编版】四年级语文上册(课件出示2)(一只小鸟在辽阔的大海上投石子,扔树枝)2.谁能来说说图中画了什么呢?(生:一只小鸟嘴里叼着树枝,准备把它扔到海里)3.它为什么要这样做呢?让我们一起走进《精卫填海》这篇课文,从中找出答案吧!(板书:精卫填海)4.齐读课题.师:读过课题之后,你都想知道些什么呢?生:我想知道精卫是干什么的?生:精卫精卫要填哪里的海呀?生:它把大海填平了吗?精卫用什么
3、填海呀?新课教学( )分钟二二、初读课文,自主识字1.师:同学们提了这么多问题,真好,真聪明!那么我们就带着这些问题读一读课文吧!边读边圈画不认识的生字、新词.(生自读课文)2.师:请同学们想一想平时我们是怎样学习生字的?(示例:有不会的生字我们可以问问老师或者同学,我有不会的生字就查字典,我们小组的学习组长学习好,有不会的生字我就问他,不会的生字还可以到书后的查字表中查……)同学们有这么多的好方法呀!3.选择你最喜欢、最熟悉的识字、记字的方法,以组为单位在组长的带领下学习生字.一会汇报, 【设计意图:鼓励学生用多种方法来识字,重视对学生自主识字的引导和
4、交流,可以充分发挥学生识字的主动性,激发学生自主识字的兴趣.】【部编版】四年级语文上册看哪一小组汇报的生字最多.(生以组为单位自学生字)4.把你认识的生字朋友介绍给大家吧!生字都汇报完了,老师想请一位小老师到前边领大家读一读这些生字,谁愿意来试试?(一名小老师到前边领读)三、记忆字形,指导书写1.分析记忆字形.教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“帝、少、曰、溺、返”(课件出示3)“少”是多音字,在文中读“shào”;“曰”比“日”稍扁一些;“返”—“饭”是形近字.2.书写指导.出示生字“帝、曰、溺、返、衔”(课件出示4)指导书写:“帝”的中间要宽一些;“曰
5、”要扁一些;“溺”是左右结构,左窄右宽;“衔”各部分要匀称.指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势.课堂小结及拓展延伸( )分钟四、拓展延伸,体会情感课下搜集有关有关神话故事的成语,下一节课我们一起来欣赏.【设计意图:激发他们主动搜集资料的兴趣,扩充知识面.】【部编版】四年级语文上册课堂作业新设计一、选择正确的读音后打上“√”.溺(nìnǐ)曰(yuērì)帝(dìchì)二、给多音字注音.1.夜来风雨声,花落知多少().2.我是一名少()先队员.三、流利、有感情地朗读课文.【答案】一、nì√yuē√dì√二、shǎoshào三、略第二课时 教学目
6、标1.正确、流利地朗读课文.背诵课文.2.使学生初步懂得精卫不畏艰难,持之以很的精神,体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望. 教具准备 课件教学设计设计意图导入( 一、欣赏成语,导入新课 【部编版】四年级语文上册)分钟同学们搜集了有关神话故事的成语,下面我们来一起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事.愚公移山夸父追日嫦娥奔月后羿射日(指名讲故事.)上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文,你们都知道了什么? 生:《精卫填海》是一个神话故事.(板书:精卫填海)【设计意图:这一环节的设计对课文有一个总体的感知.】新课教学( )分钟二、品读课文,理解感
7、悟过渡:我们再回到课文中.看看文中都写了什么?从文中找到同学们上节课想知道的问题.指导朗读,理解词义.“精卫”神话中鸟的名字.形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身.(课件出示6)“炎帝”:传说中上古时期的部落首领.“少女”:小女儿.“溺”:溺水,淹没.“故”:因此.“堙”:填塞.(课件出示7)学生自由读,发表自己的看法.1.师:请同学们自由朗读课文,边读边想.【设计意图:解释重点词语,从而让学生理解意思.】、【设计意图:通过学文升华情感,让学生领会诗文的含义.】【部编版】四年级语文上册2.提问:看你们读得真好,现在
8、老师有很多的问题,不知道你们能不能帮帮我?只有认真看书、勇敢的小朋