小学语文四年级下册《全神贯注》教学课件.ppt

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1、全神贯注思想者巴尔扎克沉思奥古斯迪·罗丹(1840-1917）法国著名雕塑家。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动、内涵丰富，深受世界和各国人民的喜爱。他们创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。自读准备:1、借助拼音读准字音，课文读正确、读流利。2、同桌交流：课文讲了一件什么事？默读探究:1、请同学们快速默读课文，用不同的符号分别把课文中描写罗丹全神贯注工作的语言、动作、神态的句子画出来。2、小组内有感情地读一读，交流自己的感受。只见罗丹一会儿（），一会儿（），嘴里（）的，好像跟

2、谁在说悄悄话;上前后退叽哩咕噜忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。只见罗丹一会儿（），一会儿（），嘴里（）的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。上前后退叽哩咕噜他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像

3、上。茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。品读拓展,分享收获:学了这篇课文你有什么收获?课后延伸1、有感情地朗读课文，选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。2、模仿文章描写人物的方法，写一个生活中的片断。再见