语言我长大了中班教案.doc

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1、语言我长大了中班教案【篇一：幼儿中班语言《我长大了》教学设计】幼儿中班语言《我长大了》教学设计一、设计意图：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二、活动目标：1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿了解自身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强

2、自我意识。三、活动准备：1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。2、ppt四、活动过程：1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。（1）带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？（2）组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本领？（3）请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢？2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。（1）教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，

3、激发他们说说自己的优点。（2）请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。（3）鼓励幼儿爱清洁，讲卫生。（让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。（1）请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。（2）鼓励幼儿今后努力，争取不断进步。4、给幼儿观看ppt(1)和幼儿一起欣赏从小到大的模样。(2)让幼儿说说自己长大的小趣事。(3)再让幼儿上

4、来表演小时候的模样，学一学小时候是怎么说话的。五、课后反思:本次教学活动过程中，充满了孩子们的欢笑声。首先，孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友，当看到是自己的照片时候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜对了再站起来。其中，有两个小朋友的照片连老师都没有认出来，因为孩子们的变化确实太大了。大家还很喜欢的一个环节就是“表演小时候的我”，大家纷纷学婴儿“咿呀咿呀”说话声音，还有的孩子学起了小时侯在床上爬，引起大家的欢笑声。【篇二：中班主题教案：我长大了】中班主题教案：我长大了主题说明：对于刚升入

5、中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。主题目标：1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。主题活动内容：综合：开学的

6、第一天活动目标：1.稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。2.进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。社会：我们升中班了活动目标：1．知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。2．积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。综合：我真棒活动目标：1．进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。2．能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。3．知道自己的成长离不开父母，老师等成

7、人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。美术：我活动目标：1．学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。2．认识自己，知道自己和别人有不同之处。社会：我是班级小主人活动目标：1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。2．学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。音乐：我们是中班的小朋友活动目标：1．学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。2．体验做中班小朋友的光荣感。故事：小熊想长高活动目标：欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。综合：今天我

8、值日活动目标：1．学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。2．了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。语言：老师的手活动目标：1．知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。2．了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。3．有热爱，尊敬老师的情感。音乐：认识你呀真