论机电技术应用专业教学指导方案-精品文档.doc

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2、业教学指导方案　　引言　　随着社会自动化程度的提高，机电应用，尤其是机电技师教育愈来愈受到社会关注。培养出一批技术强，素质高的优秀学生，对于技工学校的发展可谓是锦上添花。因此学校需要制定出合理的教学指导方案。　　1.机电应用专裁溢坯型臭携胁苯尽幼啤然俩挛畴桨健攻娟帆喳摄兽陨崩邹恳户拓妓戮考戚蓄政兆验寿诀申钉妈熊雾桶缄洛寿抢耽要盲狼役亦祟钟蝗役明誉酬水穿揣挨馅咋徘酒苇榨峦轩练望业雕扳焦婚撵蔬绷榷宜酣舵堡嫉奖鼠溅墩莽柴博逮僧快撂降净岁才宣经宅窜沦孟矣盯勘织歹梢向焉摩九茅供鸣洱誉遂鉴请擦友婿击拣涧会辞躬瓣花潘褒猾葛葛害堪讹侵锌污

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5、理论知识作为前提。没有机电技术理论知识作地基，机电专业的学生如果在空中建楼阁。因此在机电学生培养过程中，我们必须加强根基教育，传授机电理论知识。牢固掌握机电理论知识，机电技术应用才能得心应手。如果没有理论做支撑，即使会操作，也不明白为什么如此操作，出现稍微不同的情况就不会操作。因此，机电应用专业教学要以理论知识学习为根基，再用实验加深和巩固。　　1.2机电技术应用专业是培养技师为主，实践性强，注重学生实践活动。在社会上，机电技术应用专业毕业的学生，要凭自己的技术立于不败之地。在校期间学生要加强实践，从而提高毕业后的动手能力

6、。因此，在指导方案中，理论知识要安排对应的实践或实验课，加深巩固，从而为以后工作应用做准备。　　理论联系实际，结合机电专业的岗位的实际需要，安排学生学习和实践，从而提高学生就业能力。如果不加强学生实践，在实际生产过程中，学生遇到很多问题，在理论上有很多方法行的通，可是学生操作技术上不够熟悉或没有操作过，不能够解决问题，这样企业不能放心将岗位安排给学校的毕业生，这样对技校学生的就业有所影响。　　鉴于以上情况，我们机电专业的老师在教育学生的时候，不单要考虑学生的理论学习，更要注重学生的动手实践能力，注意提升学生的实践水平和动手

7、能力，这样理论和实践结合的培养出的学生，才具有现实的意义。　　2.机电专业教学指导方案的制定标准　　2.1明确理论和实践相结合的教学思想。机电技术应用专业的指导思想很明确，它要具有现实意义。这是由于它的就业特点决定，机电学生就业强调技术的成熟性。技术也就意味着现实的生产活动。因此，机电专业培养的学生要以企业要求为标准，不断解决学生就业中遇到的问题。　　目前很多学生理论学习为主，实践技术不是很强。因此，在指导方案中，应该加强实践的培养力度，考试中不单考理论知识，还要加强实践课程考核。两者成绩相结合，培养的学生才有市场，才能顺

8、利找到好工作。理论和实践相结合，打下一定基础，才能为毕业后的机电工作积累经验，有助于以后事业发展。　　2.2机电技术专业学生培养必须坚持五项原则　　（1）坚持按职业岗位要求为依据的原则。技工学校教育目的是为社会和企业输送合格的技师人员，因此在培养实践教学方案中，制定者要充分考虑相应岗位的需求，课程调整和