论机电技术应用专业教学指导方案

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1、论机电技术应用专业教学指导方案摘要:如今机电应用专业技术性强，对于社会自动化发展尤其重要。本文通过指导方案的特点和制定指导方案的原则对机电技术应用专业的指导方案进行充分讨论，得出机电技术应用专业教冇必须理论和实践相结合，明确教学目标和教学思想，这些经验希望对机电技术应用专业的教师育所帮助。关键词：机电教学；指导方案；特点；原则引言随着社会白动化程度的捉高，机电应用，尤其是机电技师教育愈來愈受到社会关注。培养出一批技术强，素质高的优秀学生，对于技工学校的发展可谓是锦上添花。因此学校需要制定出合理的教学指导方案。1机电应用专业指导方案的特点1.1机电应用专业以理论为根基，因此教学

2、中理论知识作为前提没有机电技术理论知识作地基，机电专业的学牛如果在空屮建楼阁。因此在机电学牛培养过程中，我们必须加强根基教育，传授机电理论知识。牢固掌握机电理论知识，机电技术应用才能得心应手。如果没冇理论做支撑，即使会操作，也不明白为什么如此操作，出现稍微不同的情况就不会操作。因此，机电应用专业教学要以理论知识学习为根基，再用实验加深和巩固。1.2机电技术应用专业是培养技师为主，实践性强，注重学生实践活动在社会上，机电技术应用专业毕业的学生，要凭自己的技术立于不败之地。在校期间学生要加强实践，从而提高毕业后的动手能力。因此，在指导方案屮，理论知识要安排对应的实践或实验课，加深

3、巩固，从而为以后工作应用做准备。理论联系实际，结合机电专业的岗位的实际需要，安排学生学习和实践，从而提高学生就业能力。如果不加强学牛实践，在实际牛产过程屮，学生遇到很多问题，在理论上有很多方法行的通，可是学生操作技术上不够熟悉或没有操作过，不能够解决问题，这样企业不能放心将岗位安排给学校的毕业牛，这样对技校学牛的就业有所影响。鉴于以上情况，我们机电专业的老师在教育学生的吋候，不单要考虑学生的理论学习，更要注垂学生的动手实践能力，注意提升学生的实践水平和动手能力，这样理论和实践结合的培养出的学牛，才具有现实的意义。1.3企业需要的技师人才，要求我们的教学指导方案必须理论和实践相

4、结合。社会需要的机电专业人才，是靠理论和实践两条腿走路的，理论必须和实践相结介。教学的初级阶段，教学以理论知识为主，将所有理论知识进行讲授和实验验证，从而加深对知识的学习。有一定的理论基础，教学培养的重点由理论培训向实践教学过渡，让机电专业的学生充分掌握机电技术，实践理论知识，这样将理论知识实践化，加深对理论学习理解，学习效果更加明显，这个过程屮提升学生的学习能力和实践能力。2机电专业教学指导方案的制定标准2.1明确理论和实践相结合的教学思想机电技术应用专业的指导思想很明确，它要貝有现实意义。这是由于它的就业特点决定,机电学生就业强调技术的成熟性。技术也就意味着现实的生产活动

5、。因此，机电专业培养的学生要以企业要求为标准，不断解决学生就业屮遇到的问题。目前很多学生理论学习为主，实践技术不是很强。因此，在指导方案中，应该加强实践的培养力度，考试小不单考理论知识，还要加强实践课程考核。两者成绩相结合，培养的学生才冇市场，才能顺利找到好工作。理论和实践相结合，打下一定垄础，才能为毕业后的机电工作积累经验，有助于以后事业发展。2.2机电技术专业学生培养必须坚持五项原则(1)坚持按职业岗位要求为依据的原则技工学校教育目的是为社会和金业输送合格的技师人员，因此在培养实践教学方案中,制定者要充分考虑相应岗位的需求，课程调整和教学内容要根据企业用人需耍，这样的教学

6、指导方案才能有效指导教学团队培养出合格学生°例如目前人部分机电企业在招聘条件屮要求毕业生有相关工作经验者优先录取，为提高学住的录取的儿率，我们机电培养指导方案屮,将就业岗位要求进行针对性的学习，无论在理论知识学习还是在工作经验上的锻炼，指导方案中都达到企业招聘要求，满足市场的需求。构建校企平台，提前搭建学生和企业Z间的联系，更好的为学生就业服务。(2)坚持以培养综合职业能力为基础的原则。教学指导方案中教学除学生综合索质发展外，主要教学内容要具冇专业性，冇利于以后的工作岗位，加强学生的实践能力。在校期间，坚强学生对以后工作岗位的认识，清楚口己和岗位要求的差距，从而有针対性学习相

7、关的理论知识和实践能力。完整的看待自身发展,提高综合职业索质，从而提升白己的学习空间。如此学习，对于以后从事的工作，打卜•坚实基础，积累专业知识，有利于自身发展。(3)坚持以培养职业技能为核心的原则。技工学校的学生以职业技能为核心，有利于就业和发展。因此在培养指导方案制定过程中，加强职业技能培养和训练。尤其是从实践角度來讲，职业技能培训对于就业同样非常重耍。在机电应用技术专业学生教学指导方案中，学习理论知识的同时要充分了解机电就业和金业的需求，积极开展实践活动。开设学校训练场所，例如校办工厂；加强与企业