D牛顿运动定律的应用.ppt

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1、第三章牛顿运动定律D牛顿运动定律的应用（新课教学)上大市北附中吕德库第三章D牛顿运动定律的应用问题:1、最开始我们学习了牛顿第二定律中F=kma，对式中各物理量的单位有什么要求？系数为多少?是怎么规定的?问题:2、北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，在第28届雅典奥林匹克运动场上，一个值得所有中国人铭记的时刻，刘翔在奥运会男子110米跨栏决赛中以12秒91的成绩打破了奥运会记录，获得了奥运金牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破。设问1：在现场直播的描述过程中需要涉及哪些物理量？假如不使用单位，你能确切了解吗？第三章D牛顿运动定律的应用问题:3、请举一些涉及“单位”

2、的日常生活实例进行讨论，进一步感受物理量单位的重要性。设问：在日常生活中，如果只讲大小（数值）而不用单位，行吗？第三章D牛顿运动定律的应用问题;4、设问：是否有了单位就可以直接描述和比较了吗？比如3公里和2000米，哪个更长些？你是怎样比较的？为什么？（只有将单位统一后才能比较）问题:5、活动I：阅读书92页关于“火星探测器失事原因”的STS材料。讨论：火星探测器酿成大祸的原因是什么？由于历史原因各国往往会使用各自的单位制，使同一物理量用不同单位表示时会有不同受力数值，阻碍了科技发展和经济交往，因此，物理量必须有单位，单位必须统一，为此制定了国际通行的单位制——国际单位制。1、物理量

3、的单位与国际单位制第三章D牛顿运动定律的应用国际单位制是一种通用的统一单位制，1960年以来国际计量会议以米、千克、秒为基础制定了国际单位制。国际单位制由基本单位和导出单位组成。（1）、基本单位：选定的几个基本物理量的单位叫基本单位物理学中选定的基本物理量有七个，相对应基本单位有七个（阅读书92页：点击）物理量长度质量时间电流热力学温度物质的量发光强度单位名称米千克秒安培开尔文摩尔坎德拉单位符号mkgsAKmolCd表中前三个为力学中的基本单位（2）、导出单位：根据物理学公式中其他物理量和基本物理量之间的关系，推导出其他物理量的单位叫导出单位。（要牢固掌握基本物理量的基本单位和相关物

4、理学关系式，两者结合运算即可导出）示例：质量为200g的物体在0.4N的恒力作用下，由静止开始作直线运动，试求0.1min的内物体的位移。解：只要把各物理量都换算成统一的国际单位，计算过程就简便了。第三章D牛顿运动定律的应用2、牛顿运动定律的应用第三章D牛顿运动定律的应用(1)、牛顿第一定律的应用设问：你知道在体育运动中常遇到的惯性问题吗？如在短跑起跑后，人体跑速不能立即达到最大跑速，而在冲刺之后，人体也不能立即停下来。这都是惯性的缘故。解释：掌握了惯性定律，在体育运动中合理地利用惯性，可使肌肉的放松、收缩适时、有节奏，动作更加经济协调，减少能量消耗，即通常讲的使“巧劲”。如保持一定

5、的速度比改变速度要容易、省力得多，因此在长距离游泳、赛跑中，提倡用适宜的较稳定的速度游、跑。在体操中，特别注意动作的连贯性，尽可能避免频繁地改变运动速度，以减少不必要的负荷。例如，上举杠铃、单杠及撑杆跳高中的引体向上动作，如能保持动作的连贯性，则能较容易地完成动作。反之，动作中途停顿，则会加大动作的难度，甚至会导致动作的失败。GFN(2)、牛顿第二定律的应用书93页示例1分析步骤：（1）确定研究对象：运动员（2）对研究对象受力分析：重力，弹力（3）建立坐标系，求出合力大小（4）列方程，求出物体的加速度：方向沿斜面向下第三章D牛顿运动定律的应用用牛顿第二定律解题的基本步骤：1.明确研究

6、对象。2.受力情况分析。4.建立坐标系(让加速度在坐标轴上或更多的量在轴上)。3.运动情况（加速度）分析。5.根据牛顿第二定律在轴上列方程。第三章B牛顿第二定律（2）6.求解,验证。见书93页示例2分析（1）与上题相比情景有何变化？（物体还受到阻力，要求速度）（2）如何去求速度？（先求出加速度，再根据相关的运动学公式求出速度）（3）能按照你前面所总结的步骤处理吗？（4）能用力的合成法求三个力的合力吗？有没有更简便的方法？示例：某短跑运动员的体重为70kg，起跑时能以1/7s冲出1m远，请问他起跑时产生的水平合力是多少？解：∴则第三章D牛顿运动定律的应用比较以上3题，分析解题过程有什么

7、不同？请你归纳一下一般解题的思路，其中最关键的是什么？小结：加速度是力和运动之间的桥梁和纽带。确定研究对象→作出受力分析并画示意图→解释：在体育运动中，牛顿第二定律的应用是很广泛的。这是由于人体的各种动力性的动作几乎都具有加速度，有加速就必然有力的作用。公式中质量m在实践中是比较容易测定的。问题的焦点往往集中在解决F和a上，如果我们能确切地知道二者中的一个，那么，根据公式，另一个就十分容易确定了。因此，确定F、a往往是解决问题的关键。实践中，还可用运动学方