班级建设方案实用范文模板.doc

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1、班级建设方案实用范文模板班级建设方案实用范文模板班级建设方案实用范文模板班级建设方案实用范文模板  班级建设能将班级文化对学生起到潜移默化的作用,把正能量灌输到每一个学生的意识当中。  现在爱汇网就来为你提供一些班级建设方案参考。  班级建设方案1一、班干部选举制度学生干部是班集体的核心,他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织协调工作,是联络班主任和学生的纽带,是班主任的得力助手,他们的作用,有时是班主任所无法替代的。  因而,选举并培养好一个优秀的班干部群体,是班主任的重大职责,也是班主任必备的才能之一。  班干部的选拔,我经常遵循的一

2、条原则就是让学生自己去选举。  只有这样,班干部在学生中这才有威信,才能从学生整体的实际出发,起带到核心作用,形成一个强而又力的集体。  对于新接任的班级而言,班主任对学生并不了解,只能从学生档案或前任老师那儿侧面了解一些情况,而学生之间则更熟悉、了解,所以让他们推选班干部则更具有实际意义。  二、班干部轮流制度班干部轮流(一个月一轮换)则是对班干部选举的一种推进。  这种做法的好处是:可以让多数学生都有机会当选班干部,锻炼自己的才干,培养自信心,同时也了解班干部的辛苦;也让每一位同学在入选班干部后,为了显示自己的才能,而去认真总结从前的经

3、验,认真履行自己的工作职责。  实行班干部选轮流,班主任并不可以放手不管。  对于当选干部要及时帮助指导他们树立正确观念;对于落选同学,鼓励他们别灰心丧气,明确努力方向。  这样才能充分调动全班各方面的积极性。  从而使班级学习、生活上真正体现出团结、活泼、进取、向上的风貌。  三、班级公约1.进校:穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。  2.集队:出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。  3.锻炼:两课两操要参加,动作规范做好操;持之以恒是关键,体魄健壮素质好。  4.学习:上课专心勤

4、思考,作业工整按时交;各种课程都重要,学会学习讲方法。  5.课间:课间休息不打闹,文明整洁要做到;上下楼梯有秩序,课间安全最重要。  6.安全:生命宝贵要珍惜,防火防电防跌伤;安全法规要记牢,出现事故莫慌张。  7.公物:公共财产要爱护,如有损坏要赔偿;校园花草勤护理,三化建设靠大家。  8.生活:勤俭节约不挑吃,文明进餐讲卫生;按时作息精神好,预防疾病身体棒。  9.离校:值日卫生勤打扫,离校熄灯关门窗;高高兴兴上学来,平平安安回家去。  10.目标:班级公约大家定,行为习惯常对照;同学之间常勉励,遵纪守法班风好。  四、学风、班风、班

5、训学风:博学、善思、求实、创新。  班风:尊师、守纪、团结、进取。  班训:愉快学习,健康成长五、特色活动特色活动:我有一双巧巧手普通话朗颂六、班级评比:1、在每周《致家长一封信》上公布“每周星云榜,包括学习星、进步星、特长星、口才星、英语星、爱心星、礼仪星等等,评选上的孩子就会得到一面小红旗。  2、班级后面光荣榜上也有相应的明星评比,给每个孩子一个展示的机会。  弘扬正气,树立榜样。  3、班级墙上有两个评比栏,《快乐向前冲》和《看谁飞得高》从学习,纪律,爱班爱校等方面充分调动孩子的积极性,效果非常好。  七、奖励制度:我们班里准备了很

6、多孩子们喜欢的小奖品,有千纸鹤、幸运星、各种各样的小粘贴、学习用品(铅笔、橡皮、板尺、转笔刀、本等等)还有女孩子喜欢的小头卡,男孩子喜欢的益智玩具等等,这些丰富多彩的奖品奖励给学习进步,各方面突出表现的学生,比如学习积极性强,有爱心,进步大。  。  。  。  。  。  只要有闪光点都可以得到奖品。  2个月以来孩子们的积极性高涨,科任老师特别喜欢一年一班的小朋友,说我们班风正,学风浓,是最棒的集体。  我们心里别提有多高兴了!八、团体活动:我们举行了捏橡皮泥比赛,普通话朗诵大赛,讲故事比赛,硬笔书法大赛。  诵读国学诗篇的比赛等等,孩

7、子们特别感兴趣,个个跃跃欲试,体现了孩子们特有的年龄特点。  九、班级目标:前进,前进,创造出一个又一个的奇迹。  十、班级宣言:活泼、自信是我们的特色;拼搏、进取是我们的追求。  班级建设方案2为了创建和谐高效的学习环境,把班级学生的整体学业水平迅速地提高上去,结合2年17班的实际情况,特制订2年17班班级建设实施方案。  一、抓班风、促学风。  1、端正学习态度,培养良好的学习习惯。  加强对学生学习目的教育、理想前途教育,进而端正学生的学习态度,为培养良好的学习习惯打下坚实的基础。  2、树立正确的舆论导向,使全班同学思想意识达到统一

8、,明确学习动机,自觉遵守校规校纪,为良好偶的学风建设铺好路。  3、狠抓学习风气的建设。  经常对学生进行珍惜时间教育,教育学生不浪费每一分、每一秒,在班级形成一种浓厚的学习氛围

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