班级简报制作.实用模板doc1

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1、实用文档主编:章汝慧(学员)2012年7月17日初中英语三班级学习简报第一期尊敬的老师,您好!欢迎参加本次全员远程培训,本次远程培训集中学习时间为29周。下表是为不同角色制定的参考使用的学习、工作日程安排(包括管理员、学员老师),欢迎您点击查看,了解培训进程,安排好自己的学习计划。预祝您顺利完成本次培训!文案大全实用文档如何撰写研修日志研修日志是学员在学习过程中的学习记录。其主要内容包括:个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和改进教学的设想。(字数在200字以上,杜绝抄袭)一、怎样写研修日志(详见doc.文档)二、研修日志内容如何撰写研修日志.do

2、c点击下载..如何提交作业、提交研修日志提交作业与提交研修日志、提交教学故事的方法是一样的,首先在word里写好自己要提交的内容,然后选定提交内容,按住鼠标左键拖动至提交页面的编辑框内,最后点提交按钮进行提交即可。2、提交教学设计与反思成果的方法:方法一:打开教学教务管理平台,点击左侧功能菜单中的“提交教学设计与反思成果”页面,点击标题进入,进入后首先选定“模板”,然后将鼠标放到选定的模板上面,按住鼠标左键拖动“模板”至编辑框内,这样就可以对“模板”进行编辑了。注意编辑过程中要时不时进行保存,最好每隔10几分钟就提交一次,提交后打开,点“编辑”,还可以再修改再提交

3、,重复此过程,直到满意为止。方法二:打开教学教务管理平台,点击左侧功能菜单中的“提交教学设计与反思成果”页面,点击标题进入,进入后首先选定“模板”,然后将鼠标放到选定的“模板”上面,点右键,再点“复制”,将“模板”粘贴到word文档里面,这样你就可以对word文档里面的“模板”进行编辑了,编辑结束直到满意为止,你再将编辑好的“模板”选定,按住鼠标左键将你编辑好的“模板”拖动至“提交教学设计与反思成果”页面的编辑框内,然后再进行提交。祝大家:学习顺利!暑假快乐!文案大全实用文档班级学员信息统计姓名研修日志/评论/被评/推荐我的教学故事/评论/被评/推荐教学设计与反思

4、成果/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩章汝慧11/15/12/07/6/13/01/0/1/01/1/2/024/9/46/067小时4分49.00熊德华3/10/4/02/9/2/01/0/0/01/0/0/03/10/13/053小时14分43.43环丽仙2/0/0/02/0/1/00/0/0/01/0/0/03/7/7/059小时45分38.99马艳玲0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/06/0/2/065小时35分29.20周旭标0/2/0/00/2/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0

5、/059小时43分26.98王翠芬0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/3/0/050小时46分24.591/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/1/0/050小时16分24.58文案大全实用文档杨哲萍赵丽珍0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/049小时25分24.50何燕飞0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/03/5/7/048小时58分24.33周建美0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/047小时14分24.13杜燕南0/0/0/00/0

6、/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/050小时36分23.87姜荣仙0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/037小时53分21.21吴维芝4/4/0/00/2/0/00/0/0/00/0/0/00/6/0/028小时27分20.53杨富红0/1/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/035小时23分19.66梁洪波4/2/0/00/1/0/00/0/0/00/0/0/01/3/2/025小时43分18.90董水英0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/036小时0分18.3

7、5鲁银秀2/0/2/00/2/0/00/0/0/01/0/0/02/7/3/019小时26分17.98施丽春0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/036小时7分17.82陈凤春0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/035小时45分17.15刘怀彦0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/029小时46分16.67杨素娥0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/028小时35分16.01文案大全实用文档巫忠志0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0

8、/0/00

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