数据库原理及应用实验指导资料.doc

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1、数据库原理及应用实验指导书通信工程学院2015年9月目录实验1SQLServer的安装及管理工具的使用1一、实验目的1二、实验内容及要求1三、实验内容及任务13.1安装SQLServer200513.2SQLServer的环境介绍93.3熟悉SQLServer200510四、实验思考11五、实验报告要求12实验2SQLServer数据库的管理13一、实验目的13二、实验内容及要求13三、实验任务及步骤13四、实验思考18五、实验报告要求18实验3SQLServer数据表的管理19一、实验目的19二、实验内容及

2、要求19三、实验任务及步骤193.1实验任务1193.2、实验任务2213.3实验任务3223.4任务3参考24四、实验思考26五、实验报告要求27实验4简单SELECT语句28一、实验目的28二、实验内容及要求28三、实验任务及步骤283.1查询设计器使用方法283.2实验任务29四、实验报告要求34实验5子查询35一、实验目的35二、实验内容及要求35三、实验任务及步骤35四、实验报告要求39实验6汇总查询40一、实验目的40二、实验内容及要求40三、实验任务及步骤40四、实验报告要求43实验7索引和视图

3、44一、实验目的44二、实验内容及要求44三、实验任务及步骤44四、实验思考45五、实验报告要求45实验8　SQL数据更新语句46一、实验目的46二、实验内容及要求46三、实验任务及步骤46四、实验报告要求47实验9数据完整性管理48一、实验目的48二、实验内容及要求48三、实验任务及步骤483.1可视化界面的操作方法485、按照步骤4的方法设置表student_course中“tcid”和course表中的“cno”字段的参照。493.2命令方式操作方法493.3完整性验证503.4、实验任务:53四、实验

4、报告要求53实验10数据安全性管理54一、实验目的54二、实验内容及要求54三、实验任务及步骤54四、实验报告要求56实验11Transact-SQL程序设计57一、实验目的57二、实验内容及要求57三、实验内容及步骤57五、实验报告要求59实验12触发器实验60一、实验目的60二、实验内容及要求60三、实验任务及步骤60四、实验报告要求62实验13存储过程实验63一、实验目的63二、实验内容及要求63三、实验内容及任务633.1存储过程的创建和执行633.2管理存储过程64四、实验报告要求66实验14函数6

5、7一、目的与要求67二、实验准备67三、实验内容及要求67四、实验任务及步骤67四、实验报告要求68实验15数据库备份与恢复69一、实验目的69二、实验内容及要求69二、实验内容69三、思考69四、实验报告要求70实验16导入、导出数据71一、实验目的71二、实验内容及要求71三、实验任务及步骤71四、实验报告要求72实验17数据库设计综合应用73一、实验任务与要求73二、课程设计基础知识73三、课程设计题目及进度安排75实验1SQLServer的安装及管理工具的使用一、实验目的1、通过对某个商用数据库管理系

6、统的使用，了解DBMS的工作原理和系统构架。在此推荐数据库管理系统SQLServer2005，系统可以从微软官方网站上下载该系统。2、熟悉DBMS的配置要求及操作（1）了解SQLServer2005安装对软、硬件的要求，掌握安装方法。（2）了解SQLServer2005的注册和配置方法。（3）了解SQLServer2005包含的主要组件及其功能。（4）熟悉SQLServer2005管理平台的界面及基本使用方法。（5）了解SQLServer2005数据库及其对象。（6）了解在SQLServer2005管理平台中

7、执行SQL语句的方法。二、实验内容及要求1、了解常用的DBMS。2、了解SQLServer的版本及安装3、SQLServer的使用。三、实验内容及任务3.1安装SQLServer20051． 根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2． 将SQLServer2005DVD插入DVD驱动器。如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到DVD的根目录然后启动splash.hta。3． 在自动运行的对话框中，单击“运行SQLServer安装向导”。4． 在“最终用户

8、许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。若要继续，请单击“下一步”若要结束安装程序，请单击“取消”。如下图：5． 在“SQLServer组件更新”页上，安装程序将安装SQLServer2005的必需软件。有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。若要开始执行组件更新，请单击“安装”。更新完成之后若要继续，请单击“完成”。