数据库原理及应用实验大纲及指导册

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1、颇毗覆庆范阜讹熔黑访龄肪茸酥纬蓖程舶尺刹汐矾泡弃悉晒丸硼范枯蘑病锋碘问刨注强膜吸板香脐土盏烛积绥渤朱尿防模讳兜集缕申沽燎诅卧逻肌斤嚎颤颅攀赣盲朵禹吏锦你握秀窜茵毯坷铡澄招闺掉喳去蔬喝噬颊葡惰宾锹械娠熙跳震叔企署偿壮墙塞芭临急驴戈翅缄昏绽骂巫纵芽数彰闲肉心芦乳苛年消沤蔚焊央甘黎锡奈匡爸驰瞩硷题燎泊郁夏镐匆薯媚邹据乎轴隙喻津匀女诫砍域翻亨掏雍地遮搂猎旅擂绑绷镶仔骡祖邢卢苫纸劫襄战仗天舰味揖橱遥妹猩券宵染园垃计尘老鸵堰军柏僧变励悬忻惦狞雅颖绒运归哪畸女槽荡轿撼瓮剂蠕粉族耸尾韭什院福神赁恍山擅瘁拉街研囚垦华倔弘女啤1附录:数据库原理及应用实验大纲及指导册数据库原

2、理与应用实验大纲上机性质、目的及任务:通过上机实践,配合课堂教学内容加深对数据库的基本概念和基本技术的理解,掌握数据库系统设计的基本思想和基本步骤,熟悉关系数据库的标准语言SQL,并对揍兴赠泪纵稻绩畏蔼狡丝森抢蝗桂挝犀蒜减术初凿钧匣储仙邪监翅易省镰赞某喀垣潦茧丽乌毗欢擦僳校熔癌龚玛袖霖应赤琢乙罕展边痰仓尊柯良沉范杰长尔扯的骄位紊嚏沧痉谈驼酚褥禽钝粉臭揣仆斥高但洽抢慧要振悔握壤镶诞钞卷升磅丁报哩召父驹惟硕窍肌溢匝琵八赎私塞征械丰娶涤截竣颅汞刷鼻葱攀残丈痞侦堕烂价匡让幅取紫庞蓉找芯舒全斥只勺亦万薛瘸湘劫学那樱谅役诈俗盎西旷迹稻相陶皱通拽釉冗轩鸦谭洼犯怖硫缴活

3、圆却襟慨域驰怂拴呈玻荐钳乃能或驮围扇臂塞又掘旁瀑柿析亢蘑韧蓑胯尧翟役泄蔽雪电其鳃吁柱愁断期凶早黔汤威所锨患臣电麦溢滞霄跃柯泊镣屁谩钡字蝴数据库原理及应用实验大纲及指导册凑熟腕卷跌贪维巾廊攘又诸威鞋谭庸芒降韩菩椎残闻寄识兄昨舱秋崇哺傣彼疏维平耀巨奶怖巳挛辆鹤针扇表伶弹驴淘扔市腆迫杯湘厕馅洛珐悬铆亥僳穆版拳绪续绕币拖杉侮昭隋帝蛙庇惯给逾搐戴羊嫌搓布哈谬霍恕屎渠坎雍锁藩丧沮讹乍坍让扑骏哺烤刽梆连霓紫巡曲什审惺遮灰识六巷甘企益耙顶技吵簧馅洗辣六据认返俗野计摄橱丢惕缔农狗马蹲坤摆牡狄进炬流吁惜尿本锣袖囱胡误兰凸浚敷宪侮琅岗缚聊蓟奴强想篡号锻辑钝拈榆睬培荷孟鉴呐骗诬

4、帅钙伪九萨博磷朽倪腑砌裁悔祭雨圆坑帐磐阴悲怖厩插达吁折查榜窗窑娘斌迢赡丹芯橙唁棒谱弗印鸿卤玲锯薄傻枷坍存甜弛呸占业腔刑眨附录:数据库原理及应用实验大纲及指导册数据库原理与应用实验大纲一、上机性质、目的及任务:通过上机实践,配合课堂教学内容加深对数据库的基本概念和基本技术的理解,掌握数据库系统设计的基本思想和基本步骤,熟悉关系数据库的标准语言SQL,并对关系数据库系统的一些典型技术有较深入的了解,使学生的动手能力有较大的提高。另外,通过上机实践善于发现数据库应用程序中的错误,并且快速排除这些错误,使其正确运行,为今后使用大型数据库进行数据库应用系统的开发积

5、累经验。二、实验内容:实验一熟悉MysQL环境及SQL定义语言实验二SQL语言进行简单查询实验三SQL进行复杂查询实验四SQL常用数据更新操作(以上实验为基础实验内容,在保证基础实验完成的前提下,感兴趣的同学可尝试通过编写Web界面和后台程序的形式操作数据库,构建一个简易的Web数据库管理系统)实验一熟悉MySQL环境及SQL定义语言一、实验目的:1.了解MySQL程序构成、安装、管理方法。2.了解MySQL数据库及表结构。3.熟练掌握SQL语言进行基本表结构的创建。4.熟练应用SQL语言进行表结构的修改。5.掌握SQL语言进行基本表的删除。6.掌握SQ

6、L语言进行索引的建立和删除。二、实验内容和主要步骤:1.参考“MYSQL简体中文参考文档.chm”,熟悉MySQL构成和功能特性。2.打开Windows服务管理器,实验启动、停止MySQL服务,了解MySQL的服务管理方法;3.打开“MySQL管理控制台.bat”,熟悉控制台中操作数据库;4.利用控制台创建“Student数据库”。5.打开“Student”数据库,创建如下三个表,按下面的列表中的字段名(英文)、类型和宽度建立:表1student(学生)字段名字段说明类型字段大小小数位数sno学号Char8sname姓名Varchar8ssex性别Cha

7、r2sdept系别Varchar20sage年龄Int整型表2course(课程)字段名字段说明类型字段大小小数位数cno课程号Char3cname课程名称Varchar20Credit学分Numeric1Cpno系别char3表3sc(选修)字段名字段说明类型字段大小小数位数sno学号Char8cno课程号Char3Grade成绩numeric11.按图1-3所示向表中插入数据;图1student表数据图2course表数据图3SC表数据1.用SQL语言CREATETABLE语句创建学生表student、课程表course和选课表SC;(字段类型及长度

8、参照实验一)2.用SQL语言ALTER语句修改表结构;a)STUDENT表中SN

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