备战期末,争创辉煌.ppt

《备战期末,争创辉煌.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、刻苦学习,决胜期末今天是1月3日，1月6-7日单元检测。1月20日左右期末考试。倒记时:距离期末考试还有两周要想创造奇迹,尽力而为还不够,必须竭尽全力才行!尽力而为还不够在美国西雅图一所著名的教堂里，有一位德高望重的牧师——戴尔·泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们讲了下面这个事：有一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑的越来越远了。猎狗知道实在追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解到

2、：“我已经尽力而为了呀！”兔子带着枪伤成功地逃生回家后，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！他没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”泰勒牧师讲完了故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人

3、都浅尝辄止，望而却步了。几天后，班上一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾按要求背了下来，竟然一字不落，没出一点差错，到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人的记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”16年后，那个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔·盖茨。每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%~8%左右，像爱因斯坦那样伟大的科学家

4、，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十多种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能处于沉睡状态。泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对我们很有启示：谁要想创造奇迹，仅仅做到尽力而为还不够，必须竭尽全力才行。动力、精神篇：话题一：你对学习有动力吗？你是学生，就要对学习对自己的前途负责，纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你的将来奠基的必备的手段。其次，你要知道一个家庭培养出一个大学生不容易，但只要培养出一个大学生就可以改变这个

5、家庭的命运！自信创造奇迹，拼搏续写神话。我自信，我出色，我努力，我成功。链接:1.安丘四中“青石板上创高产”自信是成功之母,自卑是失败之父。基础差并不等于智力差。人的潜力无穷。链接：2.“没有借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则。《没有借口》(NoExcuse)〔美〕理查德.泰勒著提醒你：1、读书改变命运，知识成就未来！2、多为成功想办法，少为失败找借口！瀑布是河流走投无路时创造的奇迹!话题二：学习中你有没有奋斗、拼搏精神？并非寓言：在辽阔的非洲大草原上，当黎明的曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从梦中猛然惊醒。“赶快跑！”它想到，“如果慢

6、了，就可能被狮子吃掉！”于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。就在同一时刻，一只狮子也惊醒了。“赶快跑！”它想到，“如果慢了，就可能会被饿死！”于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。启示：一个是自然界兽中之王，一个是食草的羚羊，等级差异，实力悬殊，但面临的是同一个问题：为了生存而奋斗！无论你是狮子还是羚羊，你都必须奔跑！无论你是一般生还是优等生，你都必须奋斗！天道酬勤钢刀不磨难锋利，人不苦学成才难。求学路上多坎坷，披荆斩棘勇往前。贪图享乐不前进，贫穷愚昧伴残年。勤学者金榜题名，懒惰者名落孙山。人生就像一杯茶，不能苦一辈子，但总得苦一阵子。Nosweetw

7、ithoutsweat.态度、习惯篇要树立远大理想，确立崇高目标，要有冲击名牌大学的雄心壮志。改变“小富即安”、见好就收，缺乏自信、缺少竞争意识，不敢冲击名牌的状况。话题三：你的学习态度如何？链接：海尔(Haier)实施国际化战略，其策略是先难后易。先到美国和欧洲这种难以进入的市场，站住了，其他市场就没问题。其目的，就是挑战自我，通俗地说，就是“下棋找高手”、“要弄斧到班门”，提高自身的竞争力。话题四：你的学习习惯如何？链接：全国劳动模范李素丽说：“认真做事，只是把事做对；用心做事，才能把事做好。”提示你：认真学习，只能学好；用心学习，才能学优。高

8、考是选优！正确做法有：勤于思考，善于总结；学时专心，玩时开心；达到“三忘”—忘我、忘物、忘时；去掉“三闲”—闲话、闲事、闲