大学基础部教师月绩效考核量化实施办法.doc

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1、基础学院教师绩效考核量化实施办法根据学院绩效工资发放的精神，为了学院、部门快速发展的要求，充分调动教师参与学院教育教学工作的积极性和创造性，需公正公平地评价教师的工作表现与业绩，因此需建立以岗位职责为基础的激励机制和约束机制。结合我部实际，制定教师绩效考核量化实施办法。一、考核对象基础部全体在编教师（包括教研室主任）、教学行政人员。二、考核小组机构组长：陈丽琴三、考核程序1、教师的月量化考核由二级学院组织实施，采取以教研室为基本单位对教师月工作业绩进行初评，在此基础上由系考核小组按基础部教师月绩效考核

2、工作细则进行综合考核。2、考核绩效、评优挂钩。每学期末、年底将教师每月考核成绩汇总的平均分加一次性加分项目的总分，作为学期绩效和当年评优的主要依据。四、考核办法对每学期末的绩效考核以考核成绩为依据分为三个等级。一等占考核教师总数的前30%，二等占考核教师的40%，三等占考核教师总数的后30%。五、考核细则（一）常规化教学工作考核1、教研室主任考核（1）根据系部一学期工作计划制定教研室活动计划，按计划组织开展教研室活动，做到有计划、有落实、有记录。（2）对于选定教材、任课教师的聘用及时完成加2分。（3）

3、负责本教研室的教学运行，监督教师完成教学任务，按照学期初、学期中、学期末三阶段做好教师教学资料、进度检查，每月对教师进行考核，若工作不到位，则不得分；（4）按时制定实施所负责专业的人才培养方案的各阶段工作。工作有条不紊按时完成加2分。工作不及时或工作没有做（没有书面材料）实，严重影响教学的。（5）配合督促本组教师完成系部相关信息平台的数据采集工作，按时完成加2分。填写不全或不能及时上交扣除当月考核分1分。2、教师考核（1）教师必须按照学院、系部要求，在开学前提前准备课程标准、至少两周的教案、教学进度计

4、划、课件计划、教材处理意见、教学承诺等教学资料，资料齐全加2分；教学资料不全，每缺一项扣除当月考核分2分。（2）教师上课前必须做好各种教学设备、教具的各项准备工作，严格按教学计划上好每节课，因个人原因不能按计划完成教学工作影响上课的则扣除当月考核分2分；（3）不能私自调课，如确实需要调课必须进过系部领导同意后，按照程序办理调课手续并附有关说明材料方可。如遇紧急情况可事先向所任课系部主管教学主任及部主任口头申请同意，事后及时补办调课手续。（4）按时上交期末试卷、按时批改试卷并装订上交试卷、按期录入成绩。

5、（5）学期结束教师按系部要求及时上交归档教学资料，如未能按时上交资料或资料不全，则扣除考核分1分。(二)科研立项工作考核1、主持特色专业建设、教学团队建设、课程建设开发、院级科研立项，有成果的，按院级、区级、国家级在当年年底一次性在平均分基础上加3-5分；2、参与特色专业建设、教学团队建设、课程开发、院级科研立项，有成果的，按院级、区级、国家级在当年年底一次性在平均分基础上加1-3分；3、参加院级正式的技能大赛（说课、公开课、教案评比），依成绩在年底考核总分上加1-4分；参加省级技能大赛，依成绩在年底

6、考核总分上加4-7分；（三）考勤及其他工作考核1、日常考勤：请假应履行请假手续。2、会议考勤：（以教研室活动、系部会议、学院会议的考勤为准）请病假一天扣除当月考核分0.2分，请事假一天扣除当月考核分0.5分，系部、学院会议旷会扣当月考核分2分；无故迟到或早退扣除当月考核分1分；3、其他临时性工作：（1）积极参与完成学院、系部交给的其他临时性工作，根据工作量大小酌情加分1-3分。（2）参加系部活动，根据工作量大小酌情加分1-2分。（四）其他工作（1）因碰到院级以上重大验收工作，负责人按加班天数，一天加1

7、分，以此类推；参与人员一天加0.5分，以此类推。加在当月或次月的考核分中。（2）教师开展讲座，以2小时为一次，一次讲座加0.5分；（3）参与工会活动、比赛，依参加活动量大小加1-3分，参与者加0.5分。