初中物理实验题总结.doc

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1、实验一:探究光的反射的规律:例题1:为了探究光反射的规律,小李进行如图所示的实验.(1)小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他将如何操作?                  (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:          (3)根据光的反射定律,如果入射角为20°,则反射角的大小为    .(4)纸板A 和B 采用白色好一些,因为                (5)课后,某同学利用同一套器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如下表所示,经检查,三次

2、实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因应该是:                        实验次数入射角反射角115°75°230°60°345°45°例题2:如图所示是陈涛同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作:(1)如图甲,让一束光AO贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜的反射,沿另一个方向OB射出,改变光束的入射方向,使∠i减小,这时∠r跟着   ,使∠i增大,∠r跟着  ,∠r总是  ∠i,说明              (2)如图乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在N0F上看不到反射光线

3、,说明        (3)若让光线逆着OB的方向射到镜面上.则反射光线就会      射出.这个现象说明:在反射现象中,      实验2:探究平面镜成像的规律例1.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.(1)为便于观察,该实验最好在环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,

4、直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板,像和物到玻璃板的距离.某同学实验时在直尺上无论怎样移动玻璃板后的蜡烛B都无法与A的像完全重合,请你推断其原因.(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这说明平面镜成的是像.(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.(5)在玻璃板的同一侧,该

5、同学看到了同一蜡烛的两个像,产生这种现象可能的原因是.为了保证实验效果,他们应选择(填”平面镜”、“较薄的平板玻璃”、“较厚的平板玻璃”)做实验.例题2:1、在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个 棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验,如图所示。 (1)用玻璃板代替平面镜的目的是; (2)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子 (选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像; (3)移动玻璃板后的棋子B,但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合,最有可能的原因是; (4)

6、实验中使用刻度尺,是为了比较像与物的关系; (5)选取两个完全相同的棋子是为了比较像与物的关系; (6)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,白纸上(能/不能)接收到棋子A的像,可知平面镜所成的像是像; (7)将棋子逐渐远离玻璃板,棋子像的大小(变大/变小/不变); (8)在玻璃板的同一侧,通过玻璃板看到同一个棋子的两个像,产生这种现象的原因是                                                       ; (9)实验中发现由于周围环境太亮棋子成像不清晰,我们可以把棋子换成实验三:凸透镜成像规律例题

7、1:小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:①为探究像与物的大小关系,对选取的两只蜡烛的要求是       ;②实验中,小乐只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出的结论的做法不合理之处是                   (2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像.则该凸透镜的焦距为    cm;②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,

8、移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活

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