《明礼为先、诚信为本》活动方案.doc

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1、形式：主题班会一、全体立正，各小队检查人数。　　二、出旗、敬礼、礼毕。　　三、唱队歌。　　四、开场点题　　主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。　　主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。　　主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。　　五、环节展示　　主持人乙：今天我

2、们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。　　1.小品表演：当我在路上捡到……　　甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。　　又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。

3、”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。　　主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。　　主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。　　自评储蓄　　2.游戏：找朋友　　主持人甲：接下来我们来进行一个游戏—找朋友　　游戏规则：随机发个每位同学标有A．B、C．D的卡片，

4、以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。　　游戏进行：略　　主持人甲：宣布结果　　主持人乙：评论……　　3.现场采访：校园随手扔现象　　利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。　　主持人甲：我相信大家对这些

5、图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。　　学生讨论：略　　主持人乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。　　自评储蓄　　4.校园AB剧：迟到　　第一段：　　甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？　　乙：就快上课了，我们要迟到了。　　甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？　　乙：昨天作业中一道数学题巨难

6、，开夜车了。　　甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。　　主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？　　主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。　　第二段：　　甲：傻瓜，有老师！　　乙

7、：已经上课了，再不进去就来不及了。　　甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。　　乙：可是……　　甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。　　甲：傻瓜，真是笨到家了。　　丙：这位同学，你迟到了，请登记！　　乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。　　主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？　　学生现场讨论：略　　老

8、师点评：略　　自评储蓄　　六、成果展示　　主持人甲：正如杨老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。　　主持人乙：我知道在我校开展“明礼诚信”主题活动中，同学们有很多的心得体会，同学们通过各种形式表达了自己对“明礼诚信”的理解，在这里，我们也给同学们准备了一个舞台，接下来就请同学们