“学习讨论落实”活动专项整治实施方案汇总.doc

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1、友谊小学党支部关于在“学习讨论落实”活动中深入开展专项整治工作的实施方案为贯彻落实教育局党委《关于在教育系统学习讨论落实活动中深入开展专项整治工作的实施方案》要求,结合我校的实际,按照教育局党委安排部署,经学校党支部研究,决定在我校开展学习讨论落实活动专项整治工作,特制定本实施方案如下:一、总体要求:通过深入开展专项整治活动,发现涉及人民群众及广大教职工最关心、最现实的热难点问题,边学习、边发现、边讨论、边落实,多措并举,最大努力加以解决。进一步统一思想、提升境界、改进作风、增强本领、奋发进取,为人民群众排忧解难,积极促进教育公平,不断开创我校科学发展、健康发展的新局面。二、整治任务

2、和责任处室:1.重点整治入学存在的打招呼、送人情、钱学交易等问题。责任领导:xxx责任处室:教导处配合处室:办公室、财务室完成时限:2015年6月底前完成,2015年7月建立长效机制2.重点整治乱办班、乱补课、乱收费、乱定教辅资料等问题。责任领导:xxx责任处室:教导处配合处室:政教处、办公室、总务处、财务室完成时限:2015年6月底前完成,2015年7月建立长效机制3.重点整治违反师德师风行为,违反教师职业道德问题。责任领导:xxx责任处室:政教处配合处室:教导处、办公室、工会完成时限:2015年6月底前完成,2015年7月建立长效机制通过开展三个方面的重点整治,切实把全体党员干部

3、、广大教职工的思想和行动统一到当前深入开展的“学习讨论落实”活动上来,统一到省、市的重大决策部署上来,为我校教育事业的健康发展、和谐发展和持续发展奠定坚实的思想基础和工作基础。三、工作步骤(一安排部署阶段(3月4日-3月10日召开动员会。组织召开动员会,对专项整治工作进行全面安排部署。3月10日前,动员部署会召开完成。(二集中整治阶段(3月11日-3月25日1、扎实开展整治工作。成立相应机构,按照整治内容逐条逐项展开自查,做好自查记录,签订责任书、承诺书等,确保做到全覆盖、无死角。各项自查工作都要做好文字、影像等记录,确保做到全程留痕。3月20日将整改全套资料报送教育局活动办。2、形

4、成专项整治报告。学校活动办对集中整治过程中发现的问题进行归纳整理,认真分析产生问题的原因以及对整改工作的意见建议,写成专项整治报告上报。3月20日报教育局活动办。(三整改阶段(3月26日-6月29日1、学校党支部会议集体研究。学校党支部召开专题会议对各专项整治报告进行集体研究,制定具体整改措施。2、落实整改。按照市教育局党委整改要求,对存在问题进行整改,整改结果要形成专题报告上报市教育局党委。(四监督检查(3月26日-6月底学校活动办要对各工作组集中整治以及整改工作全过程进行跟踪监督检查,对工作重视不够、推进不力、整改不到位的人员要进行严肃问责。四、专项整治措施1、建立健全专项整治领

5、导机构组长:xxx(党支部书记、校长副组长:xxx(党支部委员、副校长xxx(党支部委员、副校长xxx(党支部委员、副校长xxx(党支部委员、教导主任成员:xxx(办公室主任xxx(党办主任、工会主席xxx(后勤主任xxx(政教主任、安全科长xxx(信息中心主任xxx(后勤副主任、物业办主任xxx(后勤副主任领导组下设办公室:主任:xxx(兼副主任:xxx2、建立健全专项整治工作长效机制(1、建立健全义务教育“择校热”专项整治长效机制。严格执行规范办学、均衡编办相关规定,加大规范办学、均衡编办社会透明度与监督检查惩处力度。(2、建立健全教育乱收费专项整治长效机制。把坚决杜绝和惩治补课

6、乱收费、择校乱收费、教辅资料散滥现象纳入教师聘任、绩效考评、晋职晋级评模奖惩机制。(3、建立健全师德师风专项整治长效机制。实现贯彻落实《义务教育法》、《教师法》、教育部六条红线、市教育局“十要”、“十不准”、“十禁止”、学校师德师风规范制度化、常态化。(4、严肃整治“文山会海”与“三公”经费。精简会议、精简文件,转变文风、会风,以文风促学风、转教风、带校风;坚决杜绝“三公”管理中违反八项规定的违法、违纪行为。(5、坚决整治行政审批违规和滥用审批权问题,严肃整治暗箱操作、吃拿卡要、不作为、乱作为、吃空饷现象。坚持民主决策,实现阳光操作。（6）、严格执行《关于对违规收送礼金、红包问题开展

7、专项整治的通知》，坚决整治送礼金、红包问题。（7）、坚决整治领导干部大操大办借机敛财问题。教育和引导全校党员干部大兴勤俭节约之风、大兴廉洁自律之风。立标尺、树榜样、扬正气、树新风。并将此纳入党员干部廉政建设考评机制。（8）、坚决整治陈规陋俗问题。教育引导全校教工移风易俗、勤俭办事、廉洁办事。弘扬科学精神，杜绝封建迷信，恪守职业道德、杜绝恶意炒作。并将此纳入教师职业道德考评体系。五、工作要求（一）加强组织领导，确保取得成效。学校校长是本次活动的第一责任人，要