Matlab求解层次分析法程序代码【求解步骤+代码】.doc

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1、层次分析法1)建立层次结构模型:决策目标P1准则C1准则C2准则C3准则C4P2P3P4P5P6(2)构造判断矩阵判断矩阵应为正互反矩阵,而且的判断如下(1~9尺度法):标度含义1相同3稍强5强7明显的强9绝对的强2,4,6,8之比在上述两个相邻的等级之间之比为上面的复反数(3)单层排序及一致性检验1、单层排序求解判断矩阵的最大特征值,再由最大特征值求出对应的特征向量,并将标准化,即为同一层相对于上一层某一因素的权重,根据此权重的大小,便可确定该层因素的排序。2、一致性检验取一致性指标,(为的阶数)取随机性指标如下:123456789……000.580.91.12

2、1.241.321.411.45……令,若,则认为具有一致性。否则,需要对进行调整,直到具有满意的一致性为止。(4)层次总排序及一致性检验假定准则层排序完成,其权重分别为,方案层包含个方案:。其相对于上一层的对方案层中的个方案进行单层排序,其排序权重记为,则方案层中第个方案的总排序权重为,见下表:层次C层次P层总排序权重从而确定层的排序。例:纯文本文件txt3.txt中的数据格式如下:111411/2112411/211/21531/21/41/41/511/31/3111/331122233111/41/241321/3111/41/5411/2521131/3

3、1/311/737111/353171/51/711171171/71/711791/7111/911matlab程序:>>fid=fopen('txt3.txt','r');n1=6;n2=3;a=[];fori=1:n1tmp=str2num(fgetl(fid));a=[a;tmp];%读准则层判断矩阵endfori=1:n1str1=char(['b',int2str(i),'=[];']);str2=char(['b',int2str(i),'=[b',int2str(i),';tmp];']);eval(str1);forj=1:n2tmp=str2n

4、um(fgetl(fid));eval(str2);%读方案层的判断矩阵endendri=[0,0,0.58,0.90,1.12,1.24,1.32,1.41,1.45];%一致性指标[x,y]=eig(a);lamda=max(diag(y));num=find(diag(y)==lamda);w0=x(:,num)/sum(x(:,num));cr0=(lamda-n1)/(n1-1)/ri(n1)fori=1:n1[x,y]=eig(eval(char(['b',int2str(i)])));lamda=max(diag(y));num=find(diag(

5、y)==lamda);w1(:,i)=x(:,num)/sum(x(:,num));cr1(i)=(lamda-n2)/(n2-1)/ri(n2);endcr1,ts=w1*w0,cr=cr1*w0层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法层次分析法实例与步骤结合一个具体例子,说明层次分析法的基本步骤和要点。【案例分析】市政工程项目建设决策:层次分析法问题提出市政部门管理人员需要对修建一项市政工程项目进行决策,可选择的方案是修建

6、通往旅游区的高速路(简称建高速路)或修建城区地铁(简称建地铁)。除了考虑经济效益外,还要考虑社会效益、环境效益等因素,即是多准则决策问题,考虑运用层次分析法解决。1.建立递阶层次结构应用AHP解决实际问题,首先明确要分析决策的问题,并把它条理化、层次化,理出递阶层次结构。AHP要求的递阶层次结构一般由以下三个层次组成:l目标层(最高层):指问题的预定目标;l准则层(中间层):指影响目标实现的准则;l措施层(最低层):指促使目标实现的措施;通过对复杂问题的分析,首先明确决策的目标,将该目标作为目标层(最高层)的元素,这个目标要求是唯一的,即目标层只有一个元素。然后找

7、出影响目标实现的准则,作为目标层下的准则层因素,在复杂问题中,影响目标实现的准则可能有很多,这时要详细分析各准则因素间的相互关系,即有些是主要的准则,有些是隶属于主要准则的次准则,然后根据这些关系将准则元素分成不同的层次和组,不同层次元素间一般存在隶属关系,即上一层元素由下一层元素构成并对下一层元素起支配作用,同一层元素形成若干组,同组元素性质相近,一般隶属于同一个上一层元素(受上一层元素支配),不同组元素性质不同,一般隶属于不同的上一层元素。在关系复杂的递阶层次结构中,有时组的关系不明显,即上一层的若干元素同时对下一层的若干元素起支配作用,形成相互交叉的层次关系

8、,但无论怎

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