2016年4月普陀区初三物理二模试题.doc

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1、2015学年度第二学期普陀区初三质量调研理化试卷（满分150分考试时间100分钟）物理部分考生注意：1．本试卷物理部分含五个大题。2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸，本试卷上答题一律无效。一、选择题（共16分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。1．下列带正电的是A原子B质子C电子D中子2．二胡演奏时，表演者手指不断上下滑动控制琴弦，为改变的是A响度B音调C音色D声音传播距离3．下列实例中，利用大气压工作的是A船闸B订书机C温度计D脱排油烟机4．某同

2、学站在平面镜前，在他远离平面镜的过程中，下列说法中正确的是A镜中的像逐渐变小B镜中的像与平面镜的距离逐渐变小C镜中的像逐渐变大D镜中的像与平面镜的距离逐渐变大5．以下事例中运用相同科学研究方法的是①研究同一直线力的合成时，引入“合力”概念②研究串联电路特点时，引入“总电阻”概念③研究磁场分布时，引入“磁感线”A①②③B①③C①②D②③6．如图1所示，重物受到30牛的水平向右拉力作用，在水平地面上作匀速直线运动。下列用力的图示法正确表示物体所受摩擦力f的是图1ABCD15Nf15Nf15N15Nff7．在图2所示的电路，电键S从断开到闭合，下列说法中正确的是S

3、VAA1图2L2L1AV表示数不变，A1表示数不变BA1表示数不变，A表示数变小CV表示数变大，A1表示数不变DV表示数变小，A表示数变大（a）（b）图3AB甲乙8．如图3所示，圆柱形容器中分别装有甲、乙两种液体和体积相同的物块A、B，液面保持相平。将A、B从容器中取出后，甲液体对容器底部的压力变化量小于乙液体对容器底部的压力变化量，甲容器对水平面的压力变化量大于乙容器对水平面的压力变化量，则此时液体对容器底的压强p甲和p乙，液体对容器底的压力F甲和F乙，A和B的密度ρA和ρB的关系，下列说法中正确的是Ap甲＜p乙F甲＜F乙ρA＞ρBBp甲＞p乙F甲＞F乙ρ

4、A＞ρBCp甲＜p乙F甲＜F乙ρA＜ρBDp甲＝p乙F甲＝F乙ρA＞ρB二、填空题（共26分）请将结果填入答题纸的相应位置。9．某节能灯标有“220V11W”的字样，使用时它与其它家用电器之间是（1）连接（选填“串联”或“并联”），该灯正常工作100小时消耗电能为（2）度；发电站通过（3）（选填“高压”或“低压”）输电线路将电能传送到千里以外的城市。10．如图4所示，晓明跳箱时，用力蹬踏板，踏板“送”晓明向前冲，这说明力的作用是（4）；越过跳箱后，晓明由于（5）会继续向前“飞行”一段距离，最终受到（6）作用落到地面。红紫光屏图4图5图6脚踏板0123456t

5、/秒15304560s/米乙0123456t/秒15304560s/米甲（a）（b）11．如图5所示，一束白光经三棱镜后发生了光的色散现象，最早发现这一现象的物理学家是（7），从图5中可以看出红色光线的偏折程度最（8）。在各种不同色光中，红、（9）、蓝叫做三原色光。12．汽车内部四冲程汽油机在工作时，将机械能转换为内能的是（10）冲程。汽车匀速上坡时机械能（11）（选填“增大”、“不变”或“减小”）；行驶过程中汽车轮胎温度会升高，这是通过（12）的方式改变其内能的。13．甲、乙两车分别从相距800米的P、Q两点同时沿水平直线相向而行，它们的s-t图像如图6（

6、a）、（b）所示。第4秒内甲车通过的距离为（13）米；若以甲车为参照物，乙车是（14）的（选填“静止”或“运动”）；若要使甲、乙两车距离400米，所需的时间为（15）秒。14．10秒钟内通过某导体的电量为6库，则通过它的电流为（16）安，若该导体两端的电压为3伏，则导体的电阻为（17）欧；现将导体截去一半，若保持导体中电流不变，则导体两端电压应（18）3伏（选填“大于”、“等于”或“小于”）。RLSVA图715．如图7所示的电路，L、R出现故障，闭合电键S后，电流表A和电压表V的示数均不变。①故障是（19）。（写出所有故障情况）②为了进一步确定故障原因，用一

7、只完好的灯泡L′替换电阻R，电流表A示数仍然不变，电压表V示数变大，则故障一定是（20）。L0ΔL1ΔL2ΔL3L0′ΔL4（a）（b）（c）（d）ABCD图816．为研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，实验小组同学选用材料和粗细相同的金属丝绕制成的弹簧A、B、C、D和钩码进行实验。已知弹簧A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、C的横截面积均为S0，B、D的横截面积均为S0′。实验时他们将弹簧A、B、C、D的上端固定，并分别在弹簧的下端挂相同质量的钩码，它们各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图8(a)、(b)、

8、(c)和(d)所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步