历史岳麓版七年级下第24课明朝和清朝前期的小说和艺术教案.doc

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1、第24课明朝和清朝前期的小说和艺术 [课标内容] ①以明清小说为例，了解另古代的文学成就。 ②列举古代绘画、书法、音乐、舞蹈等方面的成就。 [教学目标] 罗贯中；《三国演义》；施耐庵；《水浒传》；吴承恩；《西游记》；曹雪芹；《红楼梦》；京剧的形成。 ①通过本课学习，培养学生对文学、艺术的欣赏能力。 ②通过画想像画和制作京剧脸谱等活动，培养学生的想像能力和动手能力。 二、过程与方法 ①通过阅读、思考、讨论、了解并归纳明清小说和艺术的主要成就，并对它们进行初步的鉴赏。 ②使学生初步认识到文学艺术创作，是社会政治、经济等因素的反映，培养学生勇于从不同角度提出问题，

2、并学会运用正确的方法，分析解决历史问题。 三、情感态度与价值观 ①通过本课学习，结合上课内容，使学生认识到明清时期虽然是我国封建社会的衰落时期，但勤劳智慧的中国人民仍然创造了大量先进的、辉煌的文学作品，从而培养学生为祖国做贡献的人生理想。 ②通过本课的学习，培养学生健康的审美情趣。通过对中国四大古典小说思想性、艺术性，特别是其中一些人物的介绍，确立学生积极进取的人生态度和正确的人生观。 [重点和难点]重点：曹雪芹及《红楼梦》。 难点：对四大古典名著、绘画等的欣赏。 [教学方法] 互动探究法，采用多媒体教学。 [教学过程] 课前引导：教师指出，我国先秦时期文学

3、的主流是诸子散文，当时的代表人物有孟子、庄子、韩非子等。然后提问：唐朝、宋朝、元朝文学的主流分别是什么？学生回答后，教师指出，明清文学的主要成就是小说。 导入新课 一、明朝小说的代表作：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》 二、中国古典小说的高峰：《红楼梦》 1、曹雪芹 2、《红楼梦》 三、绘画 四、京剧的形成 [课堂练习] 学生独立完成课内习题，教师辅导。