正面管教班会课.doc

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1、正面管教班会设计正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，在和善而坚定的气氛中培养出孩子们自律，合作，有责任感以及解决问题的能力。教室里的正面管教是创建一个相互尊重和支持的班集体，激发学生们内在动力有效地培养学生学习的勇气，激情和人生技能。班会是老师和学生学习和实践合作，相互尊重以及解决问题的最好机会。学生可以学到：倾听他人;从不同角度看问题;看到错误是学习的机会;因为班级做贡献而产生的成就感……班会流程：1.围成一个圆圈2.进行致谢和感激3.解决问题教师工具卡：特别时光安排特别时光是与学生们建立情感连接的一种方式。以各种方式与班级里的每个学生都有特

2、别时光。启发式问题简单的激励性问题会吸引学生们去寻找答案。避免命令（告诉），这会招致抵制和反叛；要问能让学生感到自己很能干并且愿意合作的问题。鼓励与赞扬赞扬教给学生的是依赖外界的认可，注重结果。鼓励教给学生的是内在的评价，看重的是过程。班会设计：一、体验活动：掌中大脑学会管理情绪，做积极地暂停。二、同学间致谢和感激增强自尊，促进班级连接，加强学生为彼此、班级和教室做贡献的意识。三、“新同学明明”一个视觉影像，展示不尊重的评论带来的长期影响。教师讨论：讨论围城一个圆圈开会的目的。致谢和感激的好处教师体验活动：行大于言不要这样做