液晶显示器设计课程设计.doc

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1、成功的途径有很多种，抄也是一种捷径！需要电子版AutoCAD请加qq：171150917备注名写上液晶显示器课程设计职业技术学院学生课程设计报告课程名称：液晶显示器设计专业班级：XXXXXXXXX姓名：XXXXX学号：XXXXXXXXXX学期：2011-2012-2目录1．课程设计目的…………………………………………………………22．课程设计题目描述和要求……………………………………………23.课程设计报告内容……………………………………………………23.1设计方案论证…………………………………………………23.2外观图的设计…………………………………………………23.3单粒图的设计…

2、………………………………………………43.4菲林版的设计…………………………………………………64.结论…………………………………………………………………10参考文献………………………………………………………………10题目：TN－LCD显示屏设计——电子体温计显示屏设计1课程设计目的课程设计的目的在于通过对液晶显示器外观图、单粒图和掩模版的设计，掌握液晶显示器设计的基本方法，加深对液晶显示器设计基础理论和基本知识的理解，为今后从事该类型显示器的设计和生产打下良好的基础。2课程设计题目描述和要求TN－LCD屏适合各种小屏幕的场合，如计算器，手表等笔段比较少的场合。本设计通过TN－LCD外

3、观图、单粒图和掩模版的设计，掌握TN－LCD设计的基本方法，为今后从事该类型显示器的设计和生产打下良好的基础。设计内容包括TN－LCD液晶盒外观图、真值表、逻辑走线、COM、SEG层电极图案、PI涂覆、封框、银点以及所对映的5张菲林版等。3课程设计报告内容3.1设计方案的论证本次课程设计为利用课本所学的知识，运用AotoCAD软件自行设计一个液晶显示屏。本次设计的显示屏为电子温度计显示屏，属于TN－LCD屏。包含三个8字，一个负号和一个°C。显示最大范围为-99.9°C~99.9°C。可应用于如电子温度计等小屏幕的场合。3.2外观图的设计显示屏的外观图如图3.2所示：图3-23.3单粒

4、图的设计对COM层的电极而言，它共有第1,2，14，15四个电极引脚，分别定义为C1,C2,C3,C4.其中C1控制的是各8字的f,a,b显示单元和负号显示单元；C2控制的是e,g,c三段显示单元；C3控制的是d显示单元和小数点显示单元；C4控制的是°C显示单元。除了1,2，14，15三个电极引脚外，其余11个引脚均为SEG层的电极引脚，分别定义为S1－S11,其中S1控制的是负号显示单元，在真值表中将表示为-；S2控制的是第一个8字的f，e段，在真值表中将表示为1f，1e；S3控制的是第一个8字的a，g，d段，在真值表中将表示为1a，1g，1d;S4控制的是第一个8字的b，c段，在真

5、值表中将表示为1b，1c;S5控制的是第二个8字的f，e段，在真值表中将表示为2f，2e；S6控制的是第二个8字的a，g，d段，在真值表中将表示为2a，2g，，2d；S7控制的是第二个8字的b，c段和小数点显示单元，在真值表中将表示为2b,2c，.；S8控制的是第三个8字的f，e段，在真值表中将表示为3f，3e；S9控制的是第三个8字的a，g，d段，在真值表中将表示为3a，3g，3d；S10控制的是第三个8字的b，c段，在真值表中将表示为3b，3c；S11控制的是°C显示单元，在真值表中将表示为°C；COM层和SEG层一共需要15个引脚通过组合驱动共24段显示图案。1.表3.3是与逻辑

6、走线的真值表：PIN123456789101112131415C1C1／—1f1a1b2f2a2b3f3a3a／／／C2／C2／1e1g1c2e2g2c3e3g3e／／／C3／／／／1d／／2d.／3d／／C3／C4／／／／／／／／／／／／°C／C4表3-3真值表2.COM和SEG走线图如下：COM走线：图3-4SEG走线：3.4菲林版的设计1.集成度的计算在单粒图的基础上设计菲林版。本次设计图中方选用的是300mm*360mm*0.7mm的ITO玻璃，并留有7.5mm的边用以生产总对位等标记。按公式N1=(360-15)/L*(300-15)/(2Wl+Wp)N2=(360-15)/

7、(2Wl+Wp)*(300-15)/L其中L=66mm；W1=26mm；Wp=4mm，可以计算出N1=25，N2=24。考虑菲林排版原则应取最大集成度，所以集成度N=25。由上公式可知一块ITO玻璃可以设计成5行5列即25对LCD产品。以此集成度计算的原则在单粒图的基础上设计出Masku版和Maskd版、Seal版，Dot版和APR版的菲林版。2.面电极和背电极版图：面电极图：图3-6背电极图：图3-7面电极+背电极图：图3-83.光刻掩膜板(